"小班制"终结 教育布局缺乏整体战略

【帮考网讯 记者 李之白】9月1日是我国内地中小学开学第一天，北京晨报在追踪报道中小学开学情况时发现今年小学入学人数明显增加，不少名校班级人数都接近40人的班额“警戒线”。据报道称，今年除了前来报名的孩子人数增多外，条子生和共建生的数量也在上涨。

同一时间，在重庆垫江县实验小学因报名学生太多，教室太少，竟然发布通知部分年级的学生分上下午轮流上课。据学校老师介绍，他们按每个班63人的人数分班，共分了8个班。这样的班级人数不禁让人咂舌，63名学生一个老师授课，这样安排下的教学效果可想而知。

不少家长对此也表现出了担忧，“被分配到下午上课的孩子能集中精力么？”“孩子有半天是处在放羊状态，这样哪有心情学习？”“只上半天课，学习进度怎能跟的上？”家长的担忧并非没有道理。据校方称，之所以这样安排也是迫不得以，入学人数增加过快，不仅缺少教室，教师资源也在匮乏中。

限制小学班额人数成空话

面对日益膨胀的入学人数，我国教育部门在这方面并没有提出可以解决该问题的方案或调控，唯有北京市在中小学校新版办学标准里提到，小学和初中每个班的人数不得超过40人。但真正可以落实实施的学校却寥寥无几。