手舞足蹈造句一年级（手舞足蹈造句）

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1.抱着妈妈买的大熊猫玩具，他兴奋地手舞足蹈。

2.妹妹考上了重点大学，高兴得手舞足蹈。

3.听说明天要去郊外春游，同学们都高兴得手舞足蹈。

4.当小华接受萧蔷的求婚时，萧蔷不禁心花怒放，手舞足蹈！

当听说王艳老师今天的考试被取消时，每个人都高兴得手舞足蹈。

6.这个好消息让学生们高兴得手舞足蹈。

7.小明听到妈妈说要带他出国的消息，高兴得手舞足蹈，然后匆匆忙忙地收拾行李。

8.她拿到了重点高中的录取通知书，开心的手舞足蹈；匆匆换好衣服，去找同学分享你的喜悦。

9.听到这个令人兴奋的消息后，我们都高兴得手舞足蹈。

10.当我听说我可以旅行时，我跳起了舞。

1.当连续休假被确认后，整个办公室都兴奋得手舞足蹈。

每当他在一个难题上找到突破口时，他都会情不自禁地手舞足蹈。

13.他一看到同学被吓得躲在树后，就手舞足蹈，又喊又跳。

14.当他听说自己被列入高考名单时，高兴得手舞足蹈。

15.当他得知自己在高考榜上有名的消息时，高兴得手舞足蹈。

16.除夕夜，下着雪，孩子们高兴地跳着舞。

17.当小明收到北京大学的录取通知书时，他高兴得手舞足蹈。

8.在联欢会上，他们唱歌跳舞。

19.正当灰太狼高兴得手舞足蹈的时候，突然发现喜羊羊不见了。

20.孩子们经常边看电视边学着和歌手跳舞。

句子是语言使用的基本单位。它由词或短语组成，能表达一个完整的意思，如告诉别人某事、问一个问题、问或停、表达某种情感等。它应该以句号、问号或感叹号结尾。造句一般有以下几种方法：

1.在分析理解词义的基础上进行解释。如果用“致敬”造句，可以这样造：“我站在广场上向革命烈士纪念碑致敬。”因为“顶礼膜拜”就是带着敬意仰望。

2.用形容词造句，可以详细描述事物的动作、表情或形状。比如用“沉默”造句：“教室里一片寂静。再也没有人笑着皱眉。没有人会随意走动。连大气都不敢出。”这就让“沉默”具体化了。

3.有些形容词可以用一对反义词或褒义词和贬义词组合来造句。强烈的对比能起到更好的表达作用。比如用“光荣”造一句话：“讲卫生光荣，不讲卫生可耻。”将“荣”与“耻”相提并论，强调卫生是一种美德。

4.用类比词造句，可以借助联想和想象，使句子生动形象。用“仿佛”造句：“今天特别冷，风吹在脸上像刀子一样。”

5.用关联词造句时，一定要注意词的合理搭配。比如用“虽然……”造一个句子：“虽然今天天气很不好，但是大家都没有迟到。”在平时的学习中有必要区分和记忆几类关联词。

6.先把要组成短语的单词展开，然后完成句子。如果用“添加”造句，可以先把“添加”做成“添加装备”、“增加信心”或“增加力量”，再造句更方便。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、广播、电视之后的主流媒体，并有融合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句3354当一个新闻事件在网络上迅速传播时，新闻事件中的一个代表词在网民的推动下成为造句的主体，在网络中迅速传播。以李刚为例，父亲把李刚称为流行语，他的造句活动在网上传播开来。比如窗前明月光，父亲是李刚；给我一个李刚，我可以撑起整个地球等。360和腾讯的3Q网络大战之后，“我做了一个艰难的决定”这句话也迅速走红。这种造句的特点是改变已有的诗句、文章等。

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