今日学生试卷分析怎么写数学（学生试卷分析怎么写）

大家好，小吃来为大家解答以上问题。学生试卷分析怎么写数学，学生试卷分析怎么写很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

1、试卷评价试卷有多少大类题型，总分是多少，各种题型所占分值比重是多少。

2、哪类题型学生已见过，哪类题型学生初次见面。

3、哪些题型是考查基本知识和基本技能的。

4、哪些内容为考察的重点，所占分值较大。

5、命题覆盖范围分析。

6、各种题型在教材中的章节分布，是否覆盖所有章节。

7、有哪些章节中的内容在试卷中所占比例较大。

8、考试内容是否超出课程标准范围，与课程标准的要求是否一致。

9、基础知识题与基本技能题的考察是否都能够兼顾到。

10、题量大小与难易程度分析。

11、学生在规定时间内试卷完成度是多少？是否都能在规定的时间内完成试卷内容。

12、试卷中基本题、有一定难度题、拔高题（难度较大）所占比重是否合理，有无偏题、怪题等。

13、成绩统计主要包括以下几个方面：一分三率统计。

14、一分即平均分，班级平均分是多少？三率即及格率、优秀率（85分以上）、低分率（40分以下），三率计算分别是及格人数、优秀人数、低分人数除以班级人数乘以100%。

15、分数段统计。

16、最高分、最低分各是多少。

17、各个分数段有多少人。

18、各题的得失分及在学生成绩中的体现。

19、每道题的得失分是多少或者说正确率是多少。

20、各个分数段中的学生在这种题型中的得失分情况，是否带有普遍性的问题。

21、存在问题通过学生的考试分数，找出教学中存在的问题。

22、从平均分看，与平行班、与以前考试比较，如果低于正常值，或有较大差距，就要反思自己的教学水平、班级管理等方面的问题。

23、从一分三率可以客观看出班级学生的层次，不同学生掌握程度。

24、如果差生人数多，教学中不够重视补差工作。

25、如果优分人数少，说明平时提优不够。

26、从最高分可以看出自己教学的全面性与命题要求，与兄弟班级还有多大差距。

27、一般来讲，在平行班级中，优秀学生的发展是比较均衡的。

28、如果本班的最高分与其它班级相差较大，（低于5分）那就要反思自己哪些知识点、学生掌握不够，教学有疏漏之处。

29、从分数段，可以看出本班学生的整体状况，在各个层次上的分布情况，教师可以针对情况查漏补缺。

30、改进措施问题找到了，就要对症下药，要制定出切实可行的改进计划。

31、计划要有针对性，要有可操作性，能够解决问题。

32、是思想方面的问题就订出思想教育方面的改进措施，是学习习惯方面的问题就订出培养良好学习习惯的措施，若后进生多就提出如何转化后进生的措施。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。