小学语文教学经验要课堂有效 给孩子课余时间

分享一篇关于教育的文章，是每个家庭非常重要的一环。许多家庭煞费苦心地为孩子争取更好的教育，但可能得不到结果。这才是真正的担心。孩子出门时的一言一行，就能看出一个家庭对孩子的教育是怎样的。有句老话叫鱼开始发臭了，课外教育也很重要。现在边肖为朋友们收集了一些课外知识。希望大家能帮忙。

现在孩子的业余时间都花在各种辅导班上，被各科作业占据。孩子们丰富的课外生活成为了获取学习知识的空间。学生们累了，失去了兴趣，收获很少，这让孩子们喘不过气来。作为教师，我们应该把课堂作为传授知识的阵地，在课堂上做到实事求是，给学生课余时间，让他们掌控自己仅有的时间，给孩子一个快乐有趣的童年。

首先，真正的课堂是有效的课堂

在最后一节课之前，我们必须确定我们的教学目标，并设定合理的目标。为了准确实现这个目标，我们开始思考使用什么样的有效教学方法和学习方法。为了测试这个目标是否完成，我们应该在课堂上留出五到十分钟作为我们的课堂反馈。比如低年级的识字班，你的介绍新颖精彩。这门课的目标是让孩子认识字形，读写，掌握正确的笔画顺序，让学生掌握汉字的偏旁部首。高三语文课，面对我校学生基础差的问题，引导学生读生字，在单词、句子、课文中反复读。因为学生基础差，学生一个个写单词，难的句子和学生一起读，这也是阅读中的一种感受。从考试的角度看课文。

第二，认真备课，做到课堂有效

首先，老师每篇课文至少要读三遍，这是备课最基础的部分，也是学习课本的基础部分。然后，在第一点提到的真实课堂中，把握考试的方向，查看和分析本文中的考点，然后展开这些考点，为学生打开想象的空间，理清他们的思维，探索其中的奥妙，也就是说，我们要把每节课的考点打卡出来，把复习要点和考点细化到每节课，让学生一步步有真正的收获。最后，我们应该熟悉教学设计。熟悉教学设计并不意味着熟记教学设计，但熟记教学设计是一门机械呆板的课。只有熟悉了课文和教学设计，才能更好地驾驭课堂，时刻关注孩子的听和学。

第三，与孩子聚在一起，与孩子亲近，可以实现有效的课堂

只有亲老师才能相信。不要让孩子害怕你，不要让孩子觉得你很可怕，不要让孩子远离你。和学生交朋友，上课的时候和学生一起追着玩游戏，跳绳。时不时与学生进行推心置腹的交谈，了解学生需要什么，想要什么。只有这样，他们才能愿意上你的课，愿意上，愿意学你教的课。当然，你的课很实用。

第四，提高修养，成为一名多才多艺的教师

用你渊博的知识、广博的经验、优美的语言震撼学生，让他们发自内心地敬佩你，向学生展示你的才华，让学生感受到你的伟大，学生在你的课堂上表现会越来越好。

上课要有效率，把业余时间给孩子！让孩子回到真正有意义的童年！

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