【师旷撞晋平公文言文翻译】《师旷撞晋平公》是出自《韩非子·外储说左上》的一则寓言故事，讲述的是春秋时期著名乐师师旷在面对晋平公时，因直言进谏而“撞”其车驾的故事。这则故事不仅展现了师旷的忠诚与智慧，也反映了当时君臣之间的关系和政治文化。
一、原文简述
原文如下：
> 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”
> 师旷曰：“何不秉烛乎？”
> 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”
> 师旷曰：“臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。秉烛之明，孰与昧行乎？”
> 平公曰：“善哉！”
> 于是，师旷遂撞其车。
二、翻译与解析
| 原文 | 翻译 | 解析 |
| 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。” | 晋平公向师旷问道：“我年纪已经七十了，想要学习，恐怕已经太晚了吧。” | 晋平公表达自己年老想学习但担心为时已晚的心情。 |
| 师旷曰：“何不秉烛乎？” | 师旷回答：“为什么不点蜡烛呢？” | 师旷以“秉烛”比喻学习，劝告晋平公即使年老也不应放弃学习。 |
| 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” | 晋平公说：“哪有作为臣子却戏弄君主的道理？” | 晋平公认为师旷的“秉烛”说法是在开玩笑。 |
| 师旷曰：“臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。秉烛之明，孰与昧行乎？” | 师旷说：“我听说：年轻时好学，如同太阳初升；壮年时好学，如同正午阳光；老年时好学，如同点燃的蜡烛。点燃蜡烛的光明，怎能与在黑暗中行走相比呢？” | 师旷用比喻说明无论年龄大小，学习都有意义，强调学习的重要性。 |
| 平公曰：“善哉！” | 晋平公说：“说得对啊！” | 晋平公被师旷的言辞所折服，表示赞同。 |
| 于是，师旷遂撞其车。 | 于是，师旷便撞了晋平公的车。 | 这里“撞车”并非字面意义上的碰撞，而是象征性的行为，表示师旷为了坚持自己的观点而采取的一种激烈方式。 |
三、总结
《师旷撞晋平公》是一篇寓意深刻的文章，通过师旷与晋平公的对话，传达了“活到老，学到老”的思想。师旷虽为臣子，却敢于直言，甚至以“撞车”来表达自己的立场，体现了他刚直不阿的性格和对国家、君主的忠诚。
同时，文章也反映出古代社会中君臣之间的互动方式，以及士人阶层在政治生活中所扮演的角色。师旷的行为虽然看似激烈，但背后是对知识的尊重和对君主的劝诫。
四、表格总结
| 项目 | 内容 |
| 文章出处 | 《韩非子·外储说左上》 |
| 主要人物 | 晋平公、师旷 |
| 核心思想 | 学习不分年龄，终身学习的重要性 |
| 表现方式 | 对话+象征性行为（撞车） |
| 师旷性格 | 刚直、忠诚、有远见 |
| 晋平公态度 | 从质疑到认同 |
| 故事寓意 | 勉励人们不断学习，珍惜时间 |
如需进一步探讨该文的历史背景或与其他类似故事的比较，欢迎继续提问。