教研论文将真善美融入低年级语文教学

分享一篇关于教育的文章，是每个家庭非常重要的一环。许多家庭煞费苦心地为孩子争取更好的教育，但可能得不到结果。这才是真正的担心。孩子出门时的一言一行，就能看出一个家庭对孩子的教育是怎样的。有句老话叫鱼开始发臭了，课外教育也很重要。现在边肖为朋友们收集了一些课外知识。希望大家能帮忙。

汉语是最重要的交流工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一是语文课程的基本特征。因此，语文教学不仅对培养学生的科学文化素质具有重要作用，而且是塑造学生高尚思想道德的重要途径。我们的课文经过反复斟酌，被许多教育专家选入教材。这些都具有深远的教育意义。即使在每个单元，主题相同的文章也排列在一起，一步一步加深。通过语文课堂教学，可以潜移默化地影响孩子的思想和心理，让孩子对人性有一个初步的认识。

然而，初中生分析问题、思考问题、解决问题的能力才刚刚起步，对人性还没有清晰的认识。他们只能简单地分辨对错，好坏。要想让初中生感受到人性的美好，需要我们的语文老师带领孩子一步一步深入课文，把课文挖掘出来。

首先，了解自己，学会成长

大三学生活泼好动，喜欢表达自己，得到大人的认可。当他们遇到困难时，他们有时会沉默，因为他们害怕被其他孩子嘲笑。所以，总有一些学生喜欢在课堂上低着头不说话。面对这样的孩子，我们可以帮助他们从课文中认识自己。比如二年级第《画风》册就是课文，虽然课文主要告诉学生如何画风。然而，当我们深入了解这篇课文中的孩子时，我们会发现这篇课文中的陈丹有时无法解决难题。然而，我们非常喜欢陈丹，因为她能从困惑中理解，从别人的启示中解决问题，并学会思考。当老师带领学生深入了解这些孩子的时候，也是孩子认识自己，明白大家都很迷茫的时候。但是当我们迷茫的时候，不应该轻视自己，而应该从别人那里得到启示，思考问题，解决问题。

二、对“爱情”的理解

一年级第二册第二单元是一组以“爱”为主题的课文。《看电视》描述了家庭成员之间的相互尊重和关心，《胖乎乎的小手》 《棉鞋里的阳光》和《月亮的心愿》表达了孩子对长辈的孝顺。从本单元的学习中，爱已经悄悄进入学生的心理，让学生感受到生活的幸福和美好来自于爱。

但“爱”的含义是宽泛的，学生理解不够。这时就要求老师帮助孩子找到“爱”，从课文中知道“爱”。《浅水洼里的小鱼》是一篇好文章。这节课讲述了小男孩正不遗余力地帮助小鱼重返大海。读完这篇课文，很多学生都能看到小男孩美好的爱和他对大自然的保护。如果我们的老师给予进一步的指导，学生将会意识到生命的脆弱和珍贵，看到小男孩对生命的热爱，同时激发学生对生命的思考。这时老师可以帮孩子总结，这也是“爱”——对自然的爱，对生命的爱。

第三，体验诚实和理解勇敢

低年级的学生很活跃，经常惹麻烦。为了逃避惩罚，学生们经常找各种借口。面对这样的情况，如果老师一味的批评，可能不会有好的效果。但是，如果给学生讲生动的故事，让他们体验到勇于承担责任的价值和自豪，就会事半功倍。比如第二年下册的正文《我为你骄傲》。课文中的男孩为他的祖母感到骄傲，因为他自愿承认自己的错误，并勇敢地为此承担责任。当这篇课文讲完后，许多学生对“勇气”的内涵有了新的理解。他们明白，勇气不再仅仅意味着冒险和忍受痛苦，还包括主动承认错误和自觉承担责任。

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