如何引导一年级孩子写铅笔字

分享一篇关于教育的文章，是每个家庭非常重要的一环。许多家庭煞费苦心地为孩子争取更好的教育，但可能得不到结果。这才是真正的担心。孩子出门时的一言一行，就能看出一个家庭对孩子的教育是怎样的。有句老话叫鱼开始发臭了，课外教育也很重要。现在边肖为朋友们收集了一些课外知识。希望大家能帮忙。

一年级是养成良好学习习惯的开始，尤其是写作。一个正确的坐姿、书写方法和正确的书写态度可以影响孩子的一生。那么作为一名教师我应该做些什么呢

指导学生写作？查阅资料，咨询其他老师后，总结如下：

第一次写作前的准备

孩子写字前，学生要把桌面上与学习无关的东西收好，保持桌面整洁，避免让孩子分心，从而创造一个舒适的写字环境。打开书时，用左手按住它

在孩子下面，很多孩子爱写如上，写的过程中笔记本会动，影响书写质量。

第二个坐姿和书写。

最好把椅子和桌子的距离调整到刚好够孩子站起来。孩子应该坐在椅子的前半部分，双脚平放在地上，微微分开，上半身挺直，肩膀平坦。写字用笔时，用拇指和食指握在离笔尖半寸的地方(因为孩子手小，一寸握的时候很难控制力度)，中指在笔下起支撑作用。

第三，学会观察粉丝人物

由于儿童年龄小，很难仔细观察汉字在田字格的位置和结构，这需要老师的悉心指导。我在课堂上给出这样的指导，比如观察“八”字。首先，我让学生看到“八”是由几个笔画(撇、压两个笔画)组成的；然后看每个笔画在田字格的位置(占据左下格，占据左上、右上、右下格)；然后看每支笔的开始和结束位置。“八”的笔从水平中心线上方的一点开始，在左下网格处闭合，从垂直中心线左侧开始，在右下网格处闭合；最后，看看怎么写漂亮的字。写“八”的时候，最好从略高于左的笔开始，接一个略高于左的笔。仔细观察后，就可以写了。注意书写顺序。在课堂上，我发现有些孩子用“倒笔”写字，不仅影响了写字的速度，还让老师在家里看孩子写字时注意批改。

第四次对比修改

写完字还没写完，但要对标准字进行对比修改，才能达到把字写好的目的。口头禅是“当你看两个，写三个比较时，一个比一个好。”

第五，老师明确要求学生写之前

写得好需要每天练习，但是学生有很多事情要做，所以他们不能有太多的时间练习写作。所以我要求“举笔即练汉字”，即写作业(包括数学等科目)和做题都是练字的机会，不容错过。只要你慢慢练，相信同学们都能写出规范漂亮的汉字。

　　免责声明：本文由用户上传，与本网站立场无关。财经信息仅供读者参考，并不构成投资建议。投资者据此操作，风险自担。 如有侵权请联系删除！