导读 当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节，因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子

当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节，因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样，有句古话叫上梁不正下梁歪，课外教育也很重要，那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识，希望大家看了有所帮助。


人教版小学数学四年级上册第三单元测试题及知识点 第一部分 知识点整理（一）三位数乘两位数1、估算方法：用四舍五入法进行估算。 2、利用竖式计算三位数乘两位数。注意，第二个因数的十位要乘三遍，第二步的乘积末尾写在十位上。 3、因数中间或末尾有0的三位数乘两位数。 中间有0也要和因数分别相乘；末尾有0的，要将两个因数0前面数的末位对齐，用0前面的数相乘，乘完之后在落0，有几个0落几个0。
（二）实际生活中的估算估算的方法及注意事项：要将因数估成整十、整百或整千的数。估算时注意，要符合实际，接近精确值。
（三）乘法结合律1、乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再和第三个数相乘，或者先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，它们的积不变。用字母表示是：（a×b）×c=a×(b×c). 2、使用时机：当几个数相乘时，如果其中两个数相乘得整十、整百、整千的数就可以应用乘法交换律和乘法结合律。乘法结合律可以改变乘法运算中的顺序。
（四）乘法分配律1、 乘法分配律：两个数的和（或差）与一个数相乘，可以把两个加数（或被减数、减数）分别与这个数相乘，在把两个积相加（或相减），结果不变。用字母表示数：（a+b）×c=a×c+b×c或（a-b）×c=a×c－b×c 2、式子的特点：式子的原算符号一般是×、+(-)、×的形式；在两个乘法式子中，有一个相同的因数；另为两个不同的因数之和(或之差)基本上是能凑成整十、整百、整千的数。 3、102×88、99×15这类题的特点：两个数相乘，把其中一个比较接近整十、整百、整
千的数改写成整十、整百、整千与一个数的和（或差），再应用乘法分配律可以使运算简便。
第二部分 单元测试 （总分70分）一、计算与估算（24分）1、列竖式计算。（8分）178×46＝ 408×25＝ 37×235＝ 380×23＝ 236×43= 208×56= 720×42= 480×50= 2、用递等式计算。（6分）360÷6×51 380＋350÷70 （150－75÷3）×8
3、用直线把相等的式子连起来。（4分）3×17＋5×17 （22＋44）×30 （18＋4）×6 18×6＋4×622×30＋44×30 60×30－60×20 60×（30－20） （3＋5）×17
4、估算下面各题：（6分）89×202≈ 139×48≈ 307×53≈ 993×19≈ 701×99≈ 297×54≈
二、填空题（15分）1、400×30的积是（ ）位数，积的末尾有（ ）个0。2、75的28倍是（ ），196与72相乘，积是（ ）。3、已知A×B=380，如果A扩大3倍，则积是（ ）；如果B缩小5倍，则积是（ ）。4、路程＝（ ）×（ ） 时间＝（ ）÷（ ） 速度＝（ ）÷（ ）5、一个农场去年收获小麦69731千克，大约是（ ）万千克。6、计算16×300时，可以先算（ ），再在积的末尾添（ ）。
三、比较大小，在〇填上“＞”、“＜”或“＝”：（6分）30×180 〇 30×160 27×200 〇 20×270 600×10 〇 10×660 23×40 〇 32×30 98×54 〇 5000 45×20 〇 90×10
四、解决问题。(25分)1、一辆货车从甲城出发平均每小时行68千米。经过14小时到达乙城甲乙两城相距多少千米 2、一头大象每天要吃302千克食物九月份大约要吃多少千克食物 3、育才小学有254位夏令营学员。学校组织学员到博物馆参观学生门票每人25元。学校准备6500元够买门票吗？ 4、看表，回答问题。（10分）
苹果 桔子 梨 箱数 13 16 23 每箱重（kg） 24 13 16 （1）苹果和桔子一共多少千克？ （2）梨比桔子多多少千克？ （3）苹果每千克3元，桔子每千克2元，梨每千克5元，请问苹果、桔子、梨各买10箱，一共需要多少钱？