导读 采取“规范化培训、标准化评价、多元化培养”的方式进行培育，在岗或拟从事数字技术工作的专业人员（含新就业形态劳动者、自由职业者）、全...

采取“规范化培训、标准化评价、多元化培养”的方式进行培育，在岗或拟从事数字技术工作的专业人员（含新就业形态劳动者、自由职业者）、全日制高校（含技工院校）毕业年度毕业生，均可参加培训。 培训工作由纳入人力资源社会保障部培训机构目录的浙江相关培训机构负责，按照国家职业标准，参照全国专业技术人员新职业培训教程，采取线上线下相结合方式，分职业、分方向、分等级开展培训活动。 《实施方案》还在职称认定、培训补贴等方面提出了支持政策认定继续教育学时参加数字技术工程师培育项目的培训学时可登记为参训人当年继续教育专业课学时，作为年度考核、晋升和职称评定的重要依据。

来源：TOOM舆情监测