【得天下英才而教育之什么意思】“得天下英才而教育之”出自《孟子·尽心上》，原文为：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”这句话表达了古代士人对教育事业的重视和自豪感。
一、含义总结
“得天下英才而教育之”字面意思是：能够得到天下的优秀人才，并对他们进行教育。这里的“得”并非指占有或控制，而是指能够吸引、选拔并引导这些人才；“英才”指的是有才学、有潜力的人；“教育之”则是指通过教育使他们成长、成才。
这句话体现了儒家思想中对教育的高度重视，认为教育不仅是传授知识，更是培养人才、塑造社会的重要途径。同时，它也反映了教育者的成就感和使命感。
二、核心要点总结
| 项目 | 内容 |
| 出处 | 《孟子·尽心上》 |
| 原文 | “得天下英才而教育之，三乐也。” |
| 含义 | 能够获得并教育天下的优秀人才，是一种人生乐趣 |
| 强调重点 | 教育的重要性、人才的价值、教育者的责任 |
| 精神内涵 | 教育不仅是知识的传递，更是人格的塑造和社会的进步 |
| 当代意义 | 鼓励教育工作者以培养人才为荣，推动社会进步 |
三、现实意义
在现代社会，“得天下英才而教育之”依然具有重要的现实意义。教育不仅是个人发展的基础，也是国家竞争力的核心。优秀的教师、良好的教育环境、科学的育人理念，都是“得英才而教”的关键因素。
这一理念也提醒我们，教育者应当具备责任感和使命感，不仅要教授知识，更要关注学生的全面发展，帮助他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有新人”。
四、结语
“得天下英才而教育之”不仅是一句古语，更是一种教育精神的体现。它强调了教育的价值，也激励着每一位教育工作者不断努力，为社会培养更多优秀的人才。在当今时代，这种精神更加值得我们去传承和发扬。