导读 大家好,小品为大家解答以上问题。耒阳学校分流事件,学校分流是什么意思这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧! 解答:1、最近,边
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大家好,小品为大家解答以上问题。耒阳学校分流事件,学校分流是什么意思这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

解答:

1、 最近,边肖老师接到很多家长的电话,说今年7月初中毕业的孩子被学校“分流”提前上职业中专,学生家长不愿意,但学校却告诉他们,不学习一个学期就拿不到初中毕业证。这是什么现象?什么是分流?分流是国策吗?我们如何看待这种分流现象?

2、 一:什么是三年级分流?

3、 因为学校会控制升学率,所以为了提高升学率,很多初中会选择在三年级下学期结束之前,筛选出一些成绩不好或者很可能考不上高中的学生,让他们选择一些职业学校,这样既减轻了学校的招生压力,又不会浪费学生半年的时间。初三上学期可以选择自己喜欢的职业学校或者学习技能,也可以出去找工作。

4、 什么是分流?分流是国策吗?我们如何看待这种分流现象?

5、 二:三级分流是国家政策吗?

6、 据介绍,早在2010年4月,省教育厅就发布了《关于严格禁止组织初三学生分流的紧急通知》号文,要求“各地各校必须严格执行《义务教育法》号文和省教育厅的有关规定,规范办学行为,保障学生依法接受九年义务教育的权利”;任何学校、单位和个人不得以完成职业教育招生计划、学生意愿、职业学校完成义务教育课程等各种理由为借口。违反有关法律法规,组织或者变相组织三年级学生分流到职业技术学校,不得强制学生失学”;不得以任何借口将所谓的贫困学生提前转出学校”。

7、 2012年7月20日,省教育厅进一步发布《关于规范中等职业教育招生工作的意见》,其中提到要全面实施招生“阳光工程”,严禁提前招收初中未毕业的学生,严禁侵犯学生合法权益、违心填报学校。

8、 大力发展职业教育,引导一部分升学有困难的学生到中等职业学校学习技能是好事,但如何做好呢?省教育科学研究院专家曾宁波认为,关键是加大对中等职业教育的投入,督促中等职业教育加强内涵建设,提高中职教育双师型教师比例,加大实践实验设备建设,增强中职教育吸引力。“只要学生和家长能看到实实在在的成效和职业教育的优势,学生自己就来了,没有政府的指标和学校的动员。”

9、 三:如何客观看待这种分流现象?

10、 在入学考试之前,一些成绩确实很差的孩子去上职业高中,而不是通过宣传动员来参加入学考试,这在很多地方都是一种常见的做法。对于这种做法,我认为应该多角度来看,因为“导流”有其合理性,也存在一些问题。

11、 为什么合理?

12、 首先,这是应对评估机制的重要策略。

13、 基本上各地都是以升学率来评价办学水平的,尤其是社会各界,包括普通老百姓。判断好学校和坏学校最重要的标准是入学率。从学校来看,提前分流的学生不计入升学率,没有分流的学生参加中考,大大提高了学校的招生概率。

14、 其次,从教育学的角度来看,没有最好的教育,只有最适合的教育。对于一些孩子来说,进入职业高中,提前学习一门职业技能,无疑是最好的选择。一般来说,学校要求分流的都是基础真的很差的孩子。对于这些孩子来说,就读职业高中无疑是更好的选择!但是他有权利拿走这个吗

15、 什么是分流?分流是国策吗?我们如何看待这种分流现象?

16、 最后,既然学校分流既合理又不合理,在实践中,我认为应该给学生和家长选择的权利!在我看来,这种选择是“以人为本”和尊重人权的体现。否则,一刀切就太简单粗暴了。

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