导读 当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节，因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子

当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节，因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样，有句古话叫上梁不正下梁歪，课外教育也很重要，那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识，希望大家看了有所帮助。

小学生在学习时自控力比较弱，尤其对于学习数学等枯燥学科。那么如何引导学生学好数学，并且考出好成绩呢?京翰上海大区数学辅导于老师为网民分享小学五年级俞同学如何由平时数学考试20分到期末考试85分好成绩的教学过程，希望可以为广大教师提供参考。　　学生案例　　俞同学：男，某小学五年级学生，性格开朗，生性好动，与同龄学生相比，心理发育明显滞后，只相当于二年级学生的自控力。他到校后时常会不由自主地发出尖叫，甚至上课时也不时会尖叫。俞同学的数学基础很差，数学的一些基本概念不清楚，计算能力差，基本运算错误多，应用题几乎不能理解要求，尤其对行程类应用题有抗拒心理，考试成绩20来分。　　应对策略　　俞同学的情况于老师与家长深入沟通，决定双管齐下。　　先抓孩子的学习习惯和概念、计算，如对于线段、直线、射线采用PPT教学，吸引孩子的注意力。直观教学的运用使孩子在学习中始终保持新鲜感，使之全身心投入，学习习惯随之慢慢改变，且由于教学的直观性，孩子对线段、直线、射线的区别和共同点理解变得容易;计算教学，首先先帮孩子总结计算的类型，让孩子知道计算是有各种方法的，孩子的学习兴趣有了提高，帮助孩子实现巧算，总结常见的错误原因，不断提醒自己不再犯同样的错误，且每天完成适当的计算练习，日积月累，计算题得分率逐渐得到提升;应用题的解决，先从简单的应用题开始，各种应用题型分开练习，且学会数形结合，画线段图解应用题，把抽象的文字的东西变直观，孩子慢慢的接受，对于应用题的掌握也越来越好。在期末考试中，取得了85分的成绩。
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