首页 >> 要闻 > 教育动态 >
【教学背景】
《小小男子汉》这篇文章是湘教版小学语文四年级上册的一篇课文。《语文课程标准》明确提出:“要重视对学生多角度、有创意阅读的评价。”在新理念的指导下,教师在强化阅读教学的同时,还要注重对学生的评价,对学生朗读的评价语要既恰如其分,又妙语生花,及时调动起学生学习的积极性。我在教学中逐步地实施师生之间互动评价,通过丰富的课堂阅读教学形式,引导学生在学习过程中正确地关注自我,认识自我。我在上《小小男子汉》这一课时,在阅读教学过程中注重对学生多角度﹑有创意阅读的评价,收到了一定的效果。
【案例】
师:孩子们,现在请你们把第四自然段到第九自然段中自己认为最感动的句子读给大家听,把感受与大家分享,好吗?
生1 :我认为“他们幸运地抓住了一道栅栏,虽然栅栏的断头将海伦左臂上的一片肉戳了下来,可她死也不松手。”这句话最令我感动!
师:为什么呢?
生1 :我从“一片肉戳了下来”可以感受到海伦受伤的情景,而且知道当时手特别地疼,从“可她死也不松手”可以感受到海伦宁死也要保护儿子的伟大母爱,所以我很感动!
生2 :你说得真好,我同意你的意见,海伦在紧急的情况下表现出很坚强,的确令我们感动。
生3 :你们都说得有理,妈妈坚强, 但我们的洛迪也表现不错哦!“洛迪游进漩涡,将手伸向妈妈的脖子,喘着气说:‘妈妈,不要紧,有我在呢。’”这句话将洛迪小小男子汉的形象展现得淋漓尽致!
师:孩子们,你们学得可认真啦,能从句子中体会到了母爱和小小男子汉的形象。那谁能用朗读的形式来表现小小男子汉的形象呢?(一学生朗读)
生1 :你读得真不错,我也想读一读。
师:你们俩读得真好,让老师感受到了洛迪的坚强和勇敢!
生2 :老师,他们读出了鼓励的语气,我仿佛看到了洛迪和妈妈在洪水中挣扎的画面,我想和他们比一比。
生3 :你的朗读水平进步了许多,把句子中的几个重点词语读出不同语气了。
师:同学们不但读得好,而且评得也很到位,你们都很了不起!还有没有句子令你们感动呢?
生4 :“好几次,他哭着想:游不动了,再也游不动了……可他咬着牙没让自己沉下去,他保护着妈妈,在水凉湍急的洪水中坚持了整整三个钟头!”
师:你的眼力不错,我也认为这句话写得好。可好在哪里呢?
生4 :我认为“再也”“咬着牙”这两个词用得好。
师:为什么呀?说给大家听听。
生1 :我说不清楚,可我就是觉得它们用得好。
师:说不清楚是正常的,你能觉察到“再也”“咬着牙”用得好,就已经非常了不起了。大家想一想,“再也”一词可以去掉吗?
生1: 不可以,“再也”一词可以感受到洛迪当时没有力气了,但他仍然坚持着,保护着妈妈,他不愧是小小男子汉。
师:你们的小脑子好灵活呀!自己用心读一读,体会一下。你们还觉得写得好的有哪些句子呢?
(就这样你来我往的,下课的铃声响了)
【分析与反思】
新课程强调:要充分调动学生的积极性,给学生以更多的发展和表达的机会,教学要发扬民主,提倡“群言堂”,倡导多向信息交流。在《小小男子汉》这一教学片段中,师生之间、学生之间充分地展开了交互式的评价方法。教师给予学生鼓励的眼神,富有激励的话语,如“你读得真棒、你评得很到位、你已经非常了不起了,你的脑子好灵活!”之类的话语,受到老师真诚的欣赏,学生的积极性大大提高了,学习的空间更加广阔了,学生的主体地位也随之得以更加充分的发挥,学生真正把自己当成了学习的主人。
欣赏是一种由衷的真情的表扬。面对学生的精彩回答,教师应给予出自内心的欣赏,这可能对学生是一次终身难忘的鼓励。学生互评在这一片段中运用的非常频繁,小学生喜欢模仿老师去评价别人,这种互评方式有利于学生互相学习优点,改正不足,也可以锻炼自己的判断是非能力和口语表达能力,不断地发展和完善自己。如在朗读时,学生能对同伴的朗读作一番点评:“你读得真不错,我也想读一读。你读出了鼓励的语气,我要和你比一比。你的朗读水平进步了许多。”在评价中学生学会了朗读,学会了竞争,锻炼了自己各方面的能力,促进自己全面发展。
在整个教学片段中,我非常注重每个学生的感受,以激励为主,敏锐地捕捉其中的闪光点,并及时给予肯定和表扬,让学生感受到教师和同伴心诚意切、实事求是的评价,激励学生积极思维,营造一种热烈而又轻松和谐的学习氛围,把学生引导到评价中去,调动所有的学生关注评价、参与评价,使学生在评价中交流,在交流中学习,并且在评价中得到进步,共同提高,全面发展,从而使课堂评价有效地促进学生的发展。
【欣赏的途径】
那么,教师在工作中应该怎样去欣赏学生呢?我认为,可有以下几个途径。
1.在课堂上欣赏学生。
课堂是师生接触的主要场所,教师在其中起着举足轻重的作用,教师的评价不但直接影响教学的效果,而且对学生的心理成长产生重要的影响。作为一名教师,应该学会在课堂这个教学的主要舞台上欣赏学生。有一次,在教学生字这一环节,我请一同学到黑板上听写生字,每个字他都一笔一画认认真真地写着,有的同学看到他只写对了几个字,就笑话他,为了鼓励他,他写完后,我对同学们说:“我欣赏这位同学,你们欣赏他什么呢?”同学们七嘴八舌地说了——他的认真、字写得整齐……这位同学听着一句句出乎意料的话语,竟激动得满脸通红。那节课他表现得非常积极、认真。课后,我曾想:如果当时我没有换一个角度来思考、以“欣赏者”的心态来评价,未必能取得那么好的教学效果。
2.在批改作业中欣赏学生。
批改作业是教师了解学生学习情况的重要渠道,也是沟通师生之间感情的一座桥梁。班上有一位学生,学习一般,字迹马虎潦草,错别字较多,但每次做作业她都很认真地完成。我并不是按正确率给她评个“不合格”了事,而是在作业本上写道:老师很欣赏你认真的精神,你人长得很漂亮,只要你加强练习写字,老师相信你写的字也会跟你的人一样漂亮!当这位学生看到评语时,从她的眼中我分明看到了信心和客服困难的勇气。
3.在学生评语中欣赏学生。
评语是教师对学生一个学期表现的总结。不仅学生可以看到,他们的家长也以此来了解他们在学校中的表现。因此,我们应该站在欣赏的角度去给学生一些鼓励性的评语,也许会收到事半功倍的效果。
4.在日常活动中欣赏学生。
无论何时,教师对学生所表现出来的闪光点加以欣赏和赞美,对学生都将是莫大的鼓励,会让他们体验到成功的快乐和满足,会进一步融洽师生关系,是教育收到良好的效果。某学生经常拖欠作业,可她劳动特别积极,特别是大扫除时,她总是哪里最脏最累就上哪儿,平时还经常主动倒垃圾。我多次在班上表扬他——老师是很欣赏你的勤劳能干和乐于助人,同时私下里还多次鼓励她学习上向劳动“看齐”。渐渐地,她不再拖欠作业了。
5.言传身教,教学生学会互相欣赏。
教师会欣赏学生,就成为最好的“活教材”。我们平时在教育教学活动中让学生进行互相评价时,注意引导他们用欣赏的眼光来寻找别人的长处,这样学生就能慢慢地养成用欣赏的眼光去对待别人的习惯。
老师们,让我们学会欣赏学生吧!相信学生的自信会在欣赏中建立,良好的习惯会在欣赏中形成,优秀的品质会在欣赏中得到塑造。让我们相信:精彩,源于欣赏!
微 信 号:gk9977 (←长按复制)官方网站:http://www.gongkaonet.com/
客 服 QQ:2115375912、2817919312咨询电话:022-23678563、022-23678523、400-009-8691学校地址:天津市南开区迎水道1号天津广播电视大学4号楼1层
教育信息:小学语文教学案例分析精选一
当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节,因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心,但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方,孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样,有句古话叫上梁不正下梁歪,课外教育也很重要,那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识,希望大家看了有所帮助。
【教学背景】
《小小男子汉》这篇文章是湘教版小学语文四年级上册的一篇课文。《语文课程标准》明确提出:“要重视对学生多角度、有创意阅读的评价。”在新理念的指导下,教师在强化阅读教学的同时,还要注重对学生的评价,对学生朗读的评价语要既恰如其分,又妙语生花,及时调动起学生学习的积极性。我在教学中逐步地实施师生之间互动评价,通过丰富的课堂阅读教学形式,引导学生在学习过程中正确地关注自我,认识自我。我在上《小小男子汉》这一课时,在阅读教学过程中注重对学生多角度﹑有创意阅读的评价,收到了一定的效果。
【案例】
师:孩子们,现在请你们把第四自然段到第九自然段中自己认为最感动的句子读给大家听,把感受与大家分享,好吗?
生1 :我认为“他们幸运地抓住了一道栅栏,虽然栅栏的断头将海伦左臂上的一片肉戳了下来,可她死也不松手。”这句话最令我感动!
师:为什么呢?
生1 :我从“一片肉戳了下来”可以感受到海伦受伤的情景,而且知道当时手特别地疼,从“可她死也不松手”可以感受到海伦宁死也要保护儿子的伟大母爱,所以我很感动!
生2 :你说得真好,我同意你的意见,海伦在紧急的情况下表现出很坚强,的确令我们感动。
生3 :你们都说得有理,妈妈坚强, 但我们的洛迪也表现不错哦!“洛迪游进漩涡,将手伸向妈妈的脖子,喘着气说:‘妈妈,不要紧,有我在呢。’”这句话将洛迪小小男子汉的形象展现得淋漓尽致!
师:孩子们,你们学得可认真啦,能从句子中体会到了母爱和小小男子汉的形象。那谁能用朗读的形式来表现小小男子汉的形象呢?(一学生朗读)
生1 :你读得真不错,我也想读一读。
师:你们俩读得真好,让老师感受到了洛迪的坚强和勇敢!
生2 :老师,他们读出了鼓励的语气,我仿佛看到了洛迪和妈妈在洪水中挣扎的画面,我想和他们比一比。
生3 :你的朗读水平进步了许多,把句子中的几个重点词语读出不同语气了。
师:同学们不但读得好,而且评得也很到位,你们都很了不起!还有没有句子令你们感动呢?
生4 :“好几次,他哭着想:游不动了,再也游不动了……可他咬着牙没让自己沉下去,他保护着妈妈,在水凉湍急的洪水中坚持了整整三个钟头!”
师:你的眼力不错,我也认为这句话写得好。可好在哪里呢?
生4 :我认为“再也”“咬着牙”这两个词用得好。
师:为什么呀?说给大家听听。
生1 :我说不清楚,可我就是觉得它们用得好。
师:说不清楚是正常的,你能觉察到“再也”“咬着牙”用得好,就已经非常了不起了。大家想一想,“再也”一词可以去掉吗?
生1: 不可以,“再也”一词可以感受到洛迪当时没有力气了,但他仍然坚持着,保护着妈妈,他不愧是小小男子汉。
师:你们的小脑子好灵活呀!自己用心读一读,体会一下。你们还觉得写得好的有哪些句子呢?
(就这样你来我往的,下课的铃声响了)
【分析与反思】
新课程强调:要充分调动学生的积极性,给学生以更多的发展和表达的机会,教学要发扬民主,提倡“群言堂”,倡导多向信息交流。在《小小男子汉》这一教学片段中,师生之间、学生之间充分地展开了交互式的评价方法。教师给予学生鼓励的眼神,富有激励的话语,如“你读得真棒、你评得很到位、你已经非常了不起了,你的脑子好灵活!”之类的话语,受到老师真诚的欣赏,学生的积极性大大提高了,学习的空间更加广阔了,学生的主体地位也随之得以更加充分的发挥,学生真正把自己当成了学习的主人。
欣赏是一种由衷的真情的表扬。面对学生的精彩回答,教师应给予出自内心的欣赏,这可能对学生是一次终身难忘的鼓励。学生互评在这一片段中运用的非常频繁,小学生喜欢模仿老师去评价别人,这种互评方式有利于学生互相学习优点,改正不足,也可以锻炼自己的判断是非能力和口语表达能力,不断地发展和完善自己。如在朗读时,学生能对同伴的朗读作一番点评:“你读得真不错,我也想读一读。你读出了鼓励的语气,我要和你比一比。你的朗读水平进步了许多。”在评价中学生学会了朗读,学会了竞争,锻炼了自己各方面的能力,促进自己全面发展。
在整个教学片段中,我非常注重每个学生的感受,以激励为主,敏锐地捕捉其中的闪光点,并及时给予肯定和表扬,让学生感受到教师和同伴心诚意切、实事求是的评价,激励学生积极思维,营造一种热烈而又轻松和谐的学习氛围,把学生引导到评价中去,调动所有的学生关注评价、参与评价,使学生在评价中交流,在交流中学习,并且在评价中得到进步,共同提高,全面发展,从而使课堂评价有效地促进学生的发展。
【欣赏的途径】
那么,教师在工作中应该怎样去欣赏学生呢?我认为,可有以下几个途径。
1.在课堂上欣赏学生。
课堂是师生接触的主要场所,教师在其中起着举足轻重的作用,教师的评价不但直接影响教学的效果,而且对学生的心理成长产生重要的影响。作为一名教师,应该学会在课堂这个教学的主要舞台上欣赏学生。有一次,在教学生字这一环节,我请一同学到黑板上听写生字,每个字他都一笔一画认认真真地写着,有的同学看到他只写对了几个字,就笑话他,为了鼓励他,他写完后,我对同学们说:“我欣赏这位同学,你们欣赏他什么呢?”同学们七嘴八舌地说了——他的认真、字写得整齐……这位同学听着一句句出乎意料的话语,竟激动得满脸通红。那节课他表现得非常积极、认真。课后,我曾想:如果当时我没有换一个角度来思考、以“欣赏者”的心态来评价,未必能取得那么好的教学效果。
2.在批改作业中欣赏学生。
批改作业是教师了解学生学习情况的重要渠道,也是沟通师生之间感情的一座桥梁。班上有一位学生,学习一般,字迹马虎潦草,错别字较多,但每次做作业她都很认真地完成。我并不是按正确率给她评个“不合格”了事,而是在作业本上写道:老师很欣赏你认真的精神,你人长得很漂亮,只要你加强练习写字,老师相信你写的字也会跟你的人一样漂亮!当这位学生看到评语时,从她的眼中我分明看到了信心和客服困难的勇气。
3.在学生评语中欣赏学生。
评语是教师对学生一个学期表现的总结。不仅学生可以看到,他们的家长也以此来了解他们在学校中的表现。因此,我们应该站在欣赏的角度去给学生一些鼓励性的评语,也许会收到事半功倍的效果。
4.在日常活动中欣赏学生。
无论何时,教师对学生所表现出来的闪光点加以欣赏和赞美,对学生都将是莫大的鼓励,会让他们体验到成功的快乐和满足,会进一步融洽师生关系,是教育收到良好的效果。某学生经常拖欠作业,可她劳动特别积极,特别是大扫除时,她总是哪里最脏最累就上哪儿,平时还经常主动倒垃圾。我多次在班上表扬他——老师是很欣赏你的勤劳能干和乐于助人,同时私下里还多次鼓励她学习上向劳动“看齐”。渐渐地,她不再拖欠作业了。
5.言传身教,教学生学会互相欣赏。
教师会欣赏学生,就成为最好的“活教材”。我们平时在教育教学活动中让学生进行互相评价时,注意引导他们用欣赏的眼光来寻找别人的长处,这样学生就能慢慢地养成用欣赏的眼光去对待别人的习惯。
老师们,让我们学会欣赏学生吧!相信学生的自信会在欣赏中建立,良好的习惯会在欣赏中形成,优秀的品质会在欣赏中得到塑造。让我们相信:精彩,源于欣赏!
微 信 号:gk9977 (←长按复制)官方网站:http://www.gongkaonet.com/
客 服 QQ:2115375912、2817919312咨询电话:022-23678563、022-23678523、400-009-8691学校地址:天津市南开区迎水道1号天津广播电视大学4号楼1层
免责声明:本文由用户上传,与本网站立场无关。财经信息仅供读者参考,并不构成投资建议。投资者据此操作,风险自担。 如有侵权请联系删除!
分享:
相关阅读
最新文章
-
大众CC作为一款备受关注的中型轿车,凭借其优雅的设计和出色的性能一直吸引着众多消费者的目光。2025款大众CC...浏览全文>>
-
2025款阜阳途锐新车正式上市,凭借其卓越的性能和豪华配置吸引了众多消费者的关注。这款车型以最低售价55 88...浏览全文>>
-
在准备购买一辆汽车之前,了解车辆的落地价格是非常重要的。所谓落地价,是指购车时除了车款之外还需要支付的...浏览全文>>
-
安徽淮南地区的长安启源E07作为一款备受关注的新能源车型,凭借其时尚的设计、丰富的配置以及出色的续航能力,...浏览全文>>
-
安徽淮南长安启源A05 2025款新车现已正式上市,这款车型以其高性价比和出色性能吸引了众多消费者的关注。作为...浏览全文>>
-
安徽阜阳地区的威然车型在近期进行了配置上的升级,对于想要购买这款MPV的消费者来说,这是一个值得关注的消息...浏览全文>>
-
随着汽车市场的不断发展,SUV车型因其宽敞的空间和多功能性受到了越来越多消费者的青睐。作为大众旗下的高端旗...浏览全文>>
-
安徽蚌埠地区想要购买长安启源E07这款新能源汽车的朋友,可以参考以下信息来做出更明智的选择。长安启源E07定...浏览全文>>
-
随着汽车市场的不断发展,2025款安庆高尔夫作为一款备受关注的车型,其价格和配置自然成为消费者热议的话题。...浏览全文>>
-
近期,安徽蚌埠地区的帕萨特车型迎来了新一轮的价格调整,其落地价再次创下新低,吸引了众多消费者的关注。作...浏览全文>>
大家爱看
频道推荐
站长推荐
- 悉尼最后几个年薪低于 10 万美元的郊区
- 2025 年新南威尔士州值得投资的地方
- 揭秘在澳大利亚买房需要多少收入
- 悉尼最后几个年薪低于 10 万美元的郊区
- 昆士兰有望成为澳大利亚房地产强国之一
- MSI 推出首款双模式 4K 曲面电竞显示器
- 飞利浦 Screeneo GamePix 900:在发布前进行预览
- 您会在这个奇怪的电动露营三轮车里露营吗
- Meross 推出支持 Matter 的智能恒温器
- 配备出色 3K OLED 显示屏的 Acer Swift 16 现已降价至史上最低价
- Acer Predator Helios 18 RTX 4080 游戏笔记本电脑 现优惠 725 美元
- VivoX200Pro视频和新样张揭示了200MP蔡司变焦相机的锐利眼睛可以达到多远
- 派对氛围天文爱好者又一次欣赏到极光秀
- iPhone16相机控制按钮有史以来最不苹果的东西
- 贾雷尔夸萨与利物浦签订新合同
- 首款在安兔兔上得分300万的手机拥有非常强大的SoC即将发布
- HumaninMotionRobotics的自平衡XoMotion外骨骼获得加拿大批准用于物理治疗
- 龙宫样本对之前关于富碳小行星形成的观点提出了质疑
- 凯文德布劳内伤情更新曼城球星的伤势进展和可能的回归日期
- 实验室实验表明用核武器轰炸一颗巨大的小行星可以拯救地球