教育信息：2021至2021学年上学期期末检测小学一年级(4)班数学质量分析

当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节，因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样，有句古话叫上梁不正下梁歪，课外教育也很重要，那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识，希望大家看了有所帮助。

一、试题评价

　　本套试题共有六个大题，分别是填空题（25分）； 我会算（32分）；我会画、我会圈（5分）；想一想、连一连（7分）；看图填一填，算一算（10分）；解决生活中的数学问题（21分）。试题内容编写符合一年级上册数学教材内容，题型灵活多样，难易适中。

　　二、考试基本情况统计分析

　　（一）基本情况 实考或抽样人数平均分难度及格人数及格率最高分最低分满分人数5094.960.9550100100783

分数段0—910—1920—2930—3940—4950—5960—6970—7980—8990—10000000001445　　（二）各题统计分析题号满分平均分难度最高分最低分满分人数零分人数一2523.420.932519200143.840.9641450232.960.98632490332.980.9931490444144500532.880.9631490632.240.7530280732.90.9731460810.780.7810390910.860.8610437二3231.10.97322526011413.740.98141042021817.10.951816360三54.980.99654490144144500211110490四77177500五109.80.98107440143.980.99543490265.820.9763450六2118.540.882110160　　三、考生答题情况及错误原因分析　　第一大题填空题中第一小题1、按规律填数有45人满分，有5人丢分，原因是：这5个同学还没有记住哪些是双数，还不会找规律。第2小题在○里填上“＞“”“”＜”或“=”号和第3小题在○里填上“+”或“-”。学生掌握的很好，第4小题在括号里填上合适的数，全班同学都做对了，掌握得好。第5、6小题学生掌握的不够好，加法和减法的算题，还需要加强训练。第7、8、9小题填空也需要加强训练。第二大题我会算共有26位同学满分，在计算方面还需加强练习。第三、四大题学生掌握的很好，第五大题看图填一填，算一算，有少数同学在计算中出现错误。第六大题解决生活中的数学问题中学生丢分最多，原因是：解决问题中由于学生识字量少，很难理解题意，导致失分。这与平时训练少有直接关系，在解决问题中的这些题型，下去还要加强训练。　　四、改进措施：　　从本次期末考试检测情况来看，以后要从以下几方面来做：　　1、依据《新课程标准》，对学生加强直观教学，培养学生学习数学的兴趣。　　2、在教学时要多注意知识的前后联系，用最少的时间获得最有效的结果，这样也就可以避免考前没提醒学生也不容易忘记。　　3、数学与生活中的联系。注重实际应用，在解决实际问题中感受数学的价值，在教学中引导学生用学到的知识解决实际问题，逐步培养学生应用知识、解决问题的能力。　　4、经常进行口算、计算、等练习竞赛，以提高学生的计算能力。　　5、注重培养学生做事认真的态度，逐步养成良好的分析问题、解决问题的习惯。

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