教育信息:揠苗助长课堂实录
来源:
2021-06-20 23:17:58
导读 当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节,因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心,但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方,孩子
当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节,因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心,但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方,孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样,有句古话叫上梁不正下梁歪,课外教育也很重要,那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识,希望大家看了有所帮助。
《揠苗助长》课堂实录(40分钟) 全钰
教育硕士,毕业于东北师范大学,高新一小小学高级教师。“云南省罗蓉名师工作室”成员,高新区学科带头人,区级优秀班主任,区级优秀共产党员。 曾获得全国第二届说课比赛一等奖,云南省小语课赛一等奖,全国优质创新微型录像课赛二等奖,云南省小学语文录像课赛一等奖。多篇论文和教学设计发表于全国、省级刊物,多次参与省市级课题研究,曾代表工作室多次送课。
什么是寓言? 寓言文学作品的一种体裁,常带有讽刺或劝戒的性质,用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。“寓”有“寄托”的意思,最早见于《庄子·寓言》篇。寓言的特点? 1.寓言的篇幅一般比较短小,语言精辟简练,结构简单却极富表现力。 2.鲜明的讽刺性和教育性。多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。主题思想大多借此喻彼,借远喻近,借古喻今,借小喻大。 3.故事情节的虚构性。主人公不仅可以是人,也可以是动植物。 4.常用手法为:比喻,夸张,象征,拟人等手法。 5."寓"是"寄托"的意思,即把作者的思想寄寓在一个故事里,让人从中领悟到一定的道理。寓言的类型有? 寓言的类型大约有两种:一种是用夸大的手法,勾画出某类人的特点和思想;另一种是用拟人的手法,把 人类以外的动植物或非生物人格化,使之具有人的思想感情或某种人的特点。
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