教育信息：小学四年级数学教研总结

当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节，因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样，有句古话叫上梁不正下梁歪，课外教育也很重要，那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识，希望大家看了有所帮助。

时光如梭，一学期的教学工作又近尾声。回顾这一学期的教学教研工作，我们倍感欣慰，因为我们竹篙镇小学四年级数学教研组5位老师，以金堂县教育局的“533生命课堂模式”，学校教学、教研工作意见为指导，以扎实开展课堂教学达标晋级活动为契机,积极开展课堂教学的有效性研究。通过一学期的学习、研讨，团结协作，形成了一个极具凝聚力的团体。老师们对工作积极主动、兢兢业业，以饱满的热情，以全勤的工作量，圆满地完成了教学任务。现将一学期的工作情况做一简单汇报。（1） 本学期我四年级教研组认真学习“533生命课堂模式”研究和个人自学相结合。每次教研活动都安排一定的时间来学习《新课程标准》和“533”教育教学相关理论，如《新课程怎么教》、《新课程下的学生观》、《如何在数学教学中体现“533”生命课堂模式》、《关注学生的情感与态度，促进学生的可持续发展》、《开放教学，激活思维》等等。（2） 做好常规工作，提高教学效率。学期初，我们组老师认真学习了教导处工作计划，明确了工作方向和重点，根据班级的实际情况制定了切实可行的教学计划。为了充分发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，采用了集体学习教材，讨论研究重点、难点，并由一人负责主讲，进行集体分节备课，每位老师根据533课堂模式的基础上，根据自己班级学生的特点、教师自己的教学风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性.让每位老师上好每一堂课。（3） 根据“533生命课堂模式”，开展有效的教研活动，做好教研活动的反思。每一个老师在小组的教研活动中都踊跃的发表自己的看法和观点。（4） 认真开展“533生命课堂模式”，根据模式灵活运用，在学期开放日中林莉老师执教的“乘法结合律”努力完成课堂的展示课。
（5） 根据“533生命课堂模式”，做好教研组教师的听课，和听课后的反思笔记。（6） 教研组每一个老师都做好了作业的批改工作和试卷的评阅。希望在我们在工作上的不足，我们教研组在今后的教学工作中能够不断完善和努力改进教学方法，提高本教研组的教研活动的实行开展。

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