教育信息：人教版四年级下册第六单元作文指导教学设计

当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节，因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样，有句古话叫上梁不正下梁歪，课外教育也很重要，那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识，希望大家看了有所帮助。

人教版四年级下册第六单元作文指导教学设计一、导入同学们好，今天我们学习描写乡村生活的习作，请大家打开课本，读读习作内容，概括习作要求。出示习作要求，生读二、引入思考1、老师给大家收集了一些田园风光的图片，请大家来欣赏。2、同学们说说喜欢农村哪些风光。（生交流汇报）麦苗桃花、村庄、河流金黄的麦田、收割小麦小溪里摸鱼、抓螃蟹摘苹果收玉米白雪覆盖的村庄堆雪人3、如果让你写下来，你会写什么？生汇报，交流想写的内容。（如：乡村的山水、树林，乡村丰收的田野，乡村的小院，乡村的果园，写自己的乡村生活体验等等）4、乡村生活是指哪些呢？做庄稼活，做游戏，饲养家畜，种菜，种瓜，学会一些生活本领等等。三、习作指导1、讨论交流：我们应该抓住乡村风光的景物的哪些特点来描述。（静态特点，动态特点，形状，颜色，气味等）2、思考汇报，我们应该按什么顺序来描写（1）地点的变化顺序（2）按春夏秋冬的顺序（3）按景物的类别写（4）按先总后分的顺序写3、在具体描写的过程中我们应该用哪些描述方法。写看到的、想到的，可以用比喻，拟人等修辞手法，还可以用优美的词句和诗句等等。四、完成习作选择其中的一件事写下来。（我们生活在农村里，有说不完的村生活和田园景物，快拿起笔来写一写吧！）如果你喜欢，请与你的好友分享！淳化教师：http://wxweb2437.wx.roowei.com/wx/store请用手机扫描线面的二维码，用手机关注阅读。

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