导读 当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节，因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子

当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节，因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样，有句古话叫上梁不正下梁歪，课外教育也很重要，那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识，希望大家看了有所帮助。

期末考试提
考点一
1、拼音、多音字 2、形近字、同音字、四字词语
复习说明：八个单元词语盘点的识记 例题分析： 例：下列词语中没有错别字的一组是() A、流恋忘返 脍炙人口 怒目圆争 B、别拘一格 不据一格 可见一班 C、悬崖峭壁 壁空如洗 罪魁祸首 D、微波粼粼 大病新愈 暑去寒来 【参考答案】D 【知识点】形近字、同音字、四字词语 【解析】本题主要考察学生对课本每个单元的“词语盘点”与“日积月累”的掌握。学生应掌握“归纳法”进行期末总复习。如整理形近字、同音字、分类记忆四字词语等。　　
考点二
成语理解与运用 复习说明：整理并把握成语的意思及运用 例题分析： 例：下列成语使用不恰当的一项是() A、津津乐道：人们正为广州恒大夺得2013赛季亚冠联赛冠军而津津乐道。 B、漫不经心：小华看上去漫不经心，但是他办的手抄报内容和形式都非常精彩。 C、和蔼可亲：这个小姑娘和同伴相处融洽，我们用和蔼可亲来形容她再适合不过。 D、囫囵吞枣：《水浒传》的情节引人入胜，扣人心弦，我们可不能囫囵吞枣地读。 【参考答案】C 【知识点】成语理解与运用 【解析】本题主要考察学生成语理解与运用。学生要整理出每个单元“词语盘点”和“日积月累”中的所有成语，并去理解与运用。例题中的词语都是出自课文，而“和蔼可亲”是指一个人的修养好，态度温和。但它使用是有范围限制的，如年长的人身上才适用。因此，答案选C。　
考点三
1、直接引语改间接引语 2、缩句、修改病句 复习说明：1、直接引语改间接引语的“三大变”： (1) 变人称;(2) 变标点 (3) 变通顺 2、缩句、修改病句 例题分析： 例：他笑着对我说：“让我看看你的草。”(改为转述句) 以下改句子正确的选项是() A、他笑着对我说，他看看我的草。 B、他笑着对我说：“他看看我的草。” C、他笑着对你说，他看看你的草。 D、他笑着对我说，我看看你的草。 【参考答案】A 【知识点】直接引语与间接引语的互改 【解析】本 题主要考察学生对直接引语改为间接引语的掌握。学生要记住直接引语改为间接引语时的“三个大变”：一是改变引号内的人称，将第一人称“我”、“我们”改为 第三人称“他她”、“他们她们”，将第二人称“你”、“你们”改为第一人称“我”、“我们”;二是改变标点符号，将“说”后面的冒号、前引号改为逗 号，句后的后引号直接去掉。最后变通顺即可。　　
考点四
1、古诗词、格言等积累 2、环保标语积累 复习说明：整理学过的古诗词以及“日积月累”中的名言、诗句、环保标语等 例题分析： 例：给下列诗句补充完整。 此夜曲中闻折柳， A、虫声新透绿窗纱 B、何人不起故园情 C、此花开尽更无花 D、化作春泥更护花 【参考答案】B 【知识点】古诗词积累 【解析】本题主要考察学生古诗词的背诵默写的掌握。学生要整理出本学期所有需要背诵的古诗词、名言、格言、宣传标语等进行背诵默写，在默写的过程中需要注意一些易错字、同音字，确保没有错别字。

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