导读 当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节，因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子

当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节，因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样，有句古话叫上梁不正下梁歪，课外教育也很重要，那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识，希望大家看了有所帮助。

幼儿园游戏大全100个
51.换位子

准备用具：闪卡（每种2张）

游戏解析：教师与全班围圈坐下，幼儿手中拿着闪卡，幼儿问教师“what do you like?”教师回答“I Like__”根据教师的回答被说到的闪卡的2名幼儿必须立刻起来换位置，教师此刻则去抢其中任意一名的位置，被抢到的幼儿则坐到教师的位置上回答其它幼儿的问题，以此内退。

教师注意事项：教师不必真的去抢位置只需要制造出一种紧张气氛即可

52.雷电游戏

准备用具：闪卡，长尾夹

游戏解析：全班分成两组，轮流派代表出来决斗，在代表身上分别卡上闪卡，单教师发号指令“lightning,lightning, lightning,go!”2名幼儿则作出被击中的样子抖动身体将闪卡抖到地板上。并且说出抖到地板上的闪卡上的单词，答得对的获胜。

注意事项：根据幼儿常规改变参赛人数

53.擦字游戏

准备用具：板擦

游戏解析：将全班分成两组，教师将一些字母写在黑板上，两组轮流派代表来前面擦字母，教师随意念黑板上的任一单词，较快正确擦去该单词的组别就得分，擦错的扣分，来不及擦的没得分也没扣分，最后看哪一组得分最高就算获胜。

54.运输队

准备用具：闪卡或实物

游戏解析：2名幼儿分别将闪卡放在头顶上，并将闪卡运至指定地点，最快运到的获胜。

注意事项：若闪卡不小心掉到地板上必须回到起点继续。不可用手扶住闪卡

游戏延伸：设定为2名幼儿用肚子顶着卡片方式运输。或者将闪卡夹在腿上，跳着运输。

55掉牙齿

准备用具：板擦

游戏解析：在黑板上画2个大嘴巴的脸。嘴巴上都长满了牙齿，2组分组比赛获胜组可以檫掉另一组的牙齿，最后牙齿掉光光的失败。

游戏延伸：也延伸为檫掉任意图案

56.摘苹果

准备用具：小卡

游戏解析：在黑白上画上一棵大树，上面贴满小卡（每种多张），请幼儿根据教师的指令摘下指定的小卡。快而准的获胜

注意事项：中大班幼儿可采取2人比赛的形式

57.彩色球

准备用具：各色软球

游戏解析：教师将球拍向幼儿并且说一个句子或单词，接下来拍到气球的幼儿必须说同样的单词或句子。

注意事项：注意纪律控制，控制幼儿不能起来追跑拍气球。

58.猫捉老鼠

准备用具：猫的头饰，闪卡

游戏解析：请出3-4名幼儿分别拿成不同的闪卡做老鼠，教师扮演猫，教师说单词，拿着指令单词卡的幼儿需立刻蹲下，要不就被猫吃掉了。

注意延伸：可改为猫在老鼠后面走动，走到拿个幼儿后面，其它幼儿就说出改幼儿手中的闪卡，例如幼儿手中拿的是A，底下的幼儿则说“A, A, A do you like it?” 教师回答，若回答的是“NO”，则继续走动，若回答“YES”则表示要吃该老鼠，那么拿着此闪卡的幼儿需快速回到位置上。

59．甜蜜的家

准备用具：幼儿照片

游戏解析：在黑板上画两个甜蜜的家，可是空荡荡的，幼儿根据教师要求说句子或单词，答对的就可将自己照片贴到房子里

60.青蛙过河

准备用具：闪卡

游戏解析：将闪卡放在地上，幼儿根据闪卡说单词，说对一个既可以向前跳一步。

61.卡片接力赛

准备用具：两组一样的闪卡

游戏解析：将全班分成两队，在教室的一端画一条起跑线，在距离气派先至少十公尺的地板上排列两组同样的闪卡，各队派出一人在起跑线上听教师发命令，“Walk,Pick up the cat.”两人必须用走的去拿猫咪的闪卡，先回来的就得分，然后换另外两人，听教师的命令作出相应动作并拿正确图卡，以此类推玩下去。

注意事项：教师可以换不同的动作，例如：Hop,jump,crawl,run…etc.

62.点鞭炮

准备用具：指挥棒

游戏解析：教师说一个单词后立刻将指挥棒指向一名幼儿，被指到的幼儿无需有任何反应，但是坐在该幼儿左右2边的幼儿需立刻站立说单词，反应慢的幼儿惩罚。

游戏延伸：教师问一个问题后指向一名幼儿，由旁边的幼儿快速站立回答

63.记忆纸袋

准备用具：不透明的牛皮纸袋，物品数件

游戏解析：教师先将一些物品放在纸袋中（至少十件以上），然后再见段时间内，一件一件秀出来给大家看，顺便再练习一次各种对象的英文称呼，之后一样一样再放入袋中，考考看谁能记得全部的东西。

注意事项：纸袋可以换成纸箱，重点是不透明即可。

64.蒙眼侠

准备用具：一些可贴的五官，蒙眼布

游戏解析：教师先任选其中一个五官，问孩子“What’s this?”，幼儿回答“It’s an eye.”，然后教师将该幼儿蒙上眼睛，请他拿着眼睛，走到白板钱贴在脸上，其他幼儿指挥他的方向“left,right,up,down”最后大家一起分享成品。

游戏延伸：可改为在黑板上画好任意图形的轮廓，之后请幼儿将图案正确的贴到轮廓内。

65.射击游戏

准备用具：黏黏球

游戏解析：在白板上画出九格，每一格代表一个数字，全班分成两组进行对抗，教师任意问问题，幼儿抢答，答对的幼儿可代表那一组到台前来丢黏黏球射击格子，粘中的数字是多少就表示该组可以得几分，最后看哪一组得分最高就算获胜。

注意事项：若球没有粘住分数不算，已增加刺激性

66.冰山一角

准备用具：闪卡

游戏解析：教师选定好一张闪卡，先不让幼儿看到是哪一张，拿出来的时候教师遮住大部分的闪卡，只露出闪卡的一个角落来提示幼儿闪卡的内容，最快依提示正确猜出闪卡内容的幼儿得分。

注意事项：也可以真正的将闪卡的一个角落剪下来，直接从角落来猜。

露出角落的方式有很多，可以从上到下，由左到右慢慢露出来。

67.顺风耳

准备用具：无

游戏解析：教师不出声音说出单词，幼儿依据教师的唇形读出教师所说的内容，正确回答着就得分，也可以利用分组来进行对抗，甚至由幼儿来做小教师给全班猜，增加游戏的趣味性。

注意事项：教师必须注意自己的嘴型是否清楚，容易辨识，也可以考句子，增加难度。

68.锤子剪刀布

游戏解析: 已锤子剪刀布得方式进行但口令改为说单词或指定句子3此后出拳。

69.转转乐

准备用具：几个大纸碗或是大纸杯，图片

游戏解析：教师将图片幼儿看后揉成球放在碗内，倒扣在桌上，排成一列，然后迅速用双手移动倒扣的纸碗，使之重新排序数次，最后让幼儿来猜“Where is the__?”由幼儿指出来,指着认为对的碗说“here is __”。答对的为该组得分，答错的就换人猜，以此类推玩下去。

注意事项：可以依幼儿的程度，加减纸碗数或是变化移动速度的快慢，增加游戏的趣味。

70.请你跟我这样做

准备用具：背景音乐

游戏解析：先放一些背景音乐，然后请全班站起来，教师随着音乐任意做一些动作并要幼儿模仿。

注意事项：此游戏目的是让幼儿跟着教师进入音乐，对音乐内容熟悉。动作要简单不可太多太复杂，但是要注意乐趣，例如可以扭扭屁股

71. 扭一扭

准备用具：闪卡一组

游戏解析：将闪卡交给会说单词的幼儿，教师说单词，拿着指定闪卡的幼儿立刻起立到讲台将展示小卡后扭扭屁股碰在一起

注意事项：游戏的乐趣在于碰屁股

72.我说你做

准备用具：无

游戏解析：全班站起来，教师任意发一个命令，幼儿做出指定的动作。

注意事项：在教学时需要先将每个单词或句子设计好动作练习

游戏延伸：可改为我做你说

73.找搭档

准备用具：两组相同的闪卡

游戏解析：分成两组进行对抗，先将两组相同的闪卡放在地上，教师问问题，答对的幼儿分别字两组卡片中翻卡，若能配成对，并正确念出闪卡单词者，则可保留卡片，无法配对者，则将卡片重新放回原位，拥有卡片越多的组别就算获胜。

注意事项：也可以是字卡配对、图片与字卡的配对等。

74.井字游戏

准备用具：无

游戏解析：将全班分成两组（一组是O，一组是X），在黑板上画出一个井字游戏格，将单词或是闪卡放入格子内，先猜拳决定答题的优先权，每组轮流念出一个空格，念对的就在该格画出O或是X，最快练成一线的组就算获胜。

75 向左向右看

准备用具：闪卡

游戏解析：将闪卡贴在班级扮不同的位置，幼儿根据教师的指令转身面向闪卡，并再次读出闪卡内容

注意事项：此游戏可全班进行

76.高人矮人

准备用具：闪卡

游戏解析：幼儿手拿闪卡片开始绕圈走并说“walk，walk，walk”，师念1个单词，所有幼儿念该单词并继续绕圈走，拿相应闪卡的幼儿则需半蹲着走，直到师说下一个单词方可站起，换另外的幼儿半蹲着走。

游戏延伸：可将蹲下改为跳之类的其它动作

77. 向左向右走

准备用具：无

游戏解析：若干幼儿排队绕圈走并说本课所学句子，师说“stop”，幼儿需掉转方向继续走，反应慢的则淘汰

注意事项：适宜中大班幼儿

78.旋转木马

准备用具：无

游戏解析：幼儿排队跟着教师走并说本课所学句子，师说“stop”，幼儿需立即蹲下，否则淘汰。

79.急冻人

准备用具：音乐

游戏解析：让全班幼儿站起来，播放一段音乐，在放音乐的同时，教师可以给幼儿一些动作指令（例如：Shake your head ,jump…etc.）当幼儿不注意，教师可以突然喊“Freeze”，幼儿必须立刻像是被冰冻一样迅速停止动作，如果还在动的就算出局。

注意事项：教师也可以在幼儿冷冻时随意问一些问题，要幼儿以冰冻的声音来回答，然后继续游戏。

80. 回头望

准备用具：无

游戏解析：幼儿排队跟着教师走并说本课所学句子，教师转身幼儿需跟着转身。

注意延伸：除小班外，教师可在转身时做动作，要求幼儿做相同动作。

81.寻找巧合

准备用具：两组一样的闪卡

游戏解析：将闪卡朝下随意排成两叠，确定没人看到闪卡的顺序，全班分成两组，教师用问问题的方式让答对的人优先翻卡，从两叠中各翻一张，两张若一样就表示配对成功，该组就得到一分。

注意事项：幼儿翻卡片时教师可以依据卡的内容再问一个问题，如果答对了还可以加分。

82. 垂直打击

准备用具：球，闪卡

游戏解析：教师将卡片置放于教室前方不同位置，师说1单词，指定幼儿拿球砸向相应单词。

83.保龄球

准备用具：球，椅子，闪卡

游戏解析：教师将卡片置放于椅子上，请幼儿将球滚向放着指定单词闪卡的椅子。

84.纸飞机

准备用具：纸张

游戏解析：让每个幼儿做一架纸飞机，分组玩，每组说单词或句子，如果他们的答案正确，那么他或他们小组就可以飞一次纸飞机。教师呢，就可以设计一个记分表。比如他们的飞机能撞到黑板，就可以得到2分，如果撞到桌子就可以得到5分等等，最后看哪一组得分最高就获胜。

注意事项：纸飞机的前端最好不要是尖的，再平折一次，以免射飞机时误伤孩子的眼睛。

85．弹弹弹

准备用具：球

游戏解析：师将球随意向下扔并说单词，幼儿需跟随球弹起的节奏说相同单词

注意事项：适宜小班幼儿

游戏延伸：中大班幼儿可请幼儿来拍球。

86.幸运椅子

准备用具：椅子

游戏解析：将卡片置于两张椅子上，教师说单词，幼儿抢相对应的椅子。

注意事项：适宜小班教学

游戏延伸：针对中大班幼儿可让幼儿与椅子保持一定距离，教师说单词后幼儿跳到正确的椅子前

87.大风吹

准备用具：无

游戏解析：教师和全体幼儿边说单词或句子边在指定范围内随意走动，师说“stop”并参与幼儿抢椅子，无椅子的幼儿充当教师角色，继续游戏。.

88.敲敲打打

准备用具：锤子，闪卡

游戏解析：将闪卡至于黑板上，教师敲单词卡片，幼儿说单词。

注意事项：适用于小班

游戏延伸：指定幼儿敲单词卡片，其他幼儿说单词。（适用于小班）

89．士兵听命

准备用具：锤子，闪卡

游戏解析：将单词置于黑板上，黑板上画上脚印，手印或嘴等；教师敲闪卡，幼儿说单词；敲到其他时幼儿需做相应动作。

90.传卡片

准备用具：卡片

游戏解析：全班按顺序传卡片，单教师说停，卡片在谁手上改幼儿需要起来回答教师问题。

游戏延伸：可改为传声游戏，幼儿根据顺序轮流说单词或句子，看哪组最快传好句子或单词。

91.顶卡片

游戏用具：闪卡

游戏解析：教师手拿单词卡片，指定幼儿用头触碰卡片，所有幼儿念出该单词，教师自由控制是否让幼儿拍到卡片。

游戏延伸：可延伸为2名幼儿比赛看谁的头先碰到卡片

92.占地为营

游戏用具：闪卡，报纸

游戏解析：将闪卡放在班级不同地方，下面放上报纸，选取5名幼儿进行游戏，幼儿根据教师的指令，站在指令报纸上，没有站上去的幼儿淘汰，之后将报纸对半折，继续游戏。以此类推。

注意事项：注意游戏人数安排，已维护好班级次序。

93．小木马

游戏用具：椅子，闪卡

游戏解析：选出2-3名小骑士反坐在椅子上，手扶靠背处，教师将闪卡放置不同位置，幼儿根据教师指令将小木马骑向对应闪卡。

注意事项：骑得时候要求幼儿必须让椅子离地，不能在地面摩擦制造噪音。该游戏适宜大班，学前班幼儿。

94.伦敦大桥

游戏用具:音乐

游戏解析：让两个幼儿做小桥，其他幼儿站成一排，边唱歌曲边过桥，音乐停止时，谁在桥上，也就是谁被做小桥的小朋友扣住，就要被惩罚了哦。

95.Melody说(Melody says)

游戏用具：无

游戏解析: 教师在说单词前加上 “Melody says”，则幼儿必须跟着说这个单词并且做动作，=直接说单词，前面没有“Melody says”指令不成立，幼儿部需要说此单词也不需要做此动作。

游戏延伸：可以用竞赛的形式进行，每组抽一名学生，一起到前面做动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两人为优胜。

96. 扇风点火

游戏用具: 闪卡

游戏解析:教师将卡片反面放置在桌子上，请小朋友只能通过扇子或者直接用嘴巴吹， 使卡片反过来看到卡片内容。

注意事项：不借助手来看到反置的卡片内容。

97:捉尾巴

游戏用具：夹子，闪卡

游戏解析: 教师将闪卡夹在自己背后，请幼儿围圈做好，教师围着幼儿走动，走动过程中可要求幼儿说单词，句子，或者唱歌，当教师碰触一名幼儿，该幼儿则立刻起来追教师，将教师背后的卡片取下，拿下则获胜。

注意事项: 建议由教师做长尾巴者，可以保证安全性

98. 收衣服

游戏用具：绳子一条，闪卡，别针

游戏解析：将卡片用别针固定在一根绳子上，将绳子栓在幼儿可以摸的到的地方，幼儿听单词，迅速跳起，摸到卡片并重复其英语名称。

99. 一首简单的歌

游戏用具：无

游戏解析：学生围成一个圆圈坐在椅子上，教师选取后一个幼儿熟悉的节奏后根据教学内容，将歌曲的歌词改为一个单词，请幼儿用这个单词来将指定的歌曲演唱。

注意事项：改歌曲节奏需要很简单，并且是幼儿熟悉的节奏。

100. 掌中宝

游戏用具：无

游戏解析：教师一只手心向下，其他小朋友的手指放在这个手心下面，围成一个圆，都做这样的动作，唱一首歌，当歌曲停时，教师抓住慢的手指。

注意事项：可根据班级人数及幼儿纪律选取游戏人数。