究发现让学生完成社区大学的模式

根据芝加哥大学贫困实验室的一项新研究，获得全面支持的社区大学生注册全日制并在第一年继续参加该计划的可能性要高出 30% 以上。初步调查结果是一项为期八年的随机对照试验的一部分，百万学位是芝加哥非营利组织，为芝加哥地区的低收入社区大学生提供全面支持。其与 Poverty Lab 合作的结果，该实验室是提供数据驱动解决方案以研究计划有效性的领导者，为如何支持社区大学生提供了数量虽小但越来越多的严格证据。

从研究的前两个早期结果学生的同伙发现，参与该计划，因而在提高了35%的全日制招生和持续增长到接下来的35到47%的学校学期。在这一群体中，研究发现全日制入学人数增加了 13%，下一学期的坚持率增加了 11% 到 16%。

“社区学院有望增加社会流动性和促进种族平等，”贫困实验室执行主任卡梅罗巴巴罗说。“为了发挥这种巨大的潜力，我们需要提供证据，证明最有效的方式为社区大学生提供他们坚持并最终毕业所需的支持。虽然初步结果表明该模型可以保持学生入学，但我们期待理解从长远来看，这是否也有助于他们毕业。”

贫困实验室是城市实验室的一部分，城市实验室是芝加哥大学哈里斯公共政策学院内的五个解决城市问题的机构。贫困实验室与公民和社区领袖合作，确定、严格评估并帮助扩展旨在减少贫困和创造社会流动性途径的计划和政策。

尽管社区大学每年招收 870 万学生——几乎是高等教育机构所有学生的一半——但这些学生是不成比例的低收入、第一代大学生和/或有色人种学生。学生在社区大学取得成功面临多重障碍;在芝加哥，不到四分之一的社区学院学生在三年内毕业。一百万学位为学生提供独特的支持模式，针对学生的学术、专业、个人和财务需求。

“就读社区大学的学生拥有如此多的才能和经验。 ，”一百万学位的首席执行官佩奇庞德说，该公司目前为大约 800 所芝加哥地区的学校提供​​服务。

鼓励早期结果

这些结果是三组随机对照试验中的第一个，该试验将包括近 5,000 名学生，并将长期评估这种有前景的模型是否也显示出对学位获得、就业和收入的影响。研究中的学生就读于芝加哥的所有七所城市学院，以及帕拉蒂尼郊区的哈珀学院。

初步结果表明 OMD 计划对直接来自高中的参与者特别有影响力。参加该计划的高中学生坚持到下一学期的可能性是其两倍，全日制入学的可能性要高出 83% 到 93%。OMD 还大大增加了学生在高中四年级之后的整个秋季入学的可能性，这表明在芝加哥公立学校大约 20% 的毕业生中没有立即接受高等教育的可能性很大。

这些令人鼓舞的初步结果与之前关于如何最好地支持社区大学的坚持和毕业的证据很少的背景相反。纽约城市大学的研究公司加速研究助理程序-一个环绕计划高校学生社团类似于一亿度，发现了一倍尽快毕业率。

“虽然最终的结果是 OMD 计划是否能提高学生获得学位或转入四年制大学的机会，”贫困实验室的科学主任、该研究的主要调查员之一、MPP'05 的 Kelly Hallberg 说。 ，“这些早期入学和坚持不懈的调查结果提供了一些初步的暗示性证据，证明对社区大学生的全面支持在芝加哥是有效的。我们期待监测该计划的进展，以了解坚持是否会为这些学生带来持续的成功。 ”

　　免责声明：本文由用户上传，与本网站立场无关。财经信息仅供读者参考，并不构成投资建议。投资者据此操作，风险自担。 如有侵权请联系删除！