教育信息：二年级语文上册期中测试段考质量分析

当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节，因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样，有句古话叫上梁不正下梁歪，课外教育也很重要，那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识，希望大家看了有所帮助。

二年级语文上册期中测试段考质量分析
澄迈县福山中心学校张舒贤

学生半个学期的学习和复习，对应该掌握的知识还不够扎实，所以考试总体情况一般，我把我们班的期中语文测试情怳作了以下分析：
一、试题分析。
本次质量检测题，以课标、教材为依据，从学生实际知识水平出发，命制试题。全方位、多角度地考查学生的学习情况。本试题中安排了拼音、组词、识字、写字、填空、词语积累、句子练习、课文内容填空等这些内容都体现了语文的工具性。
二、数据分析。
我班有学生43人，参加考试的有42人，总分1502分，平均分35分，及格人数15人，及格率34﹪。这次期中测试，基本上反映出了我班学生的整体水平，从学生的基本水平情怳（平均分、及格率）可以得知，学生的成绩还比较差，而且在积累的量上不足，词语积累、句子练习、阅读习惯的能力也差，以后要加强这方面的训练。
三、改进措施。
（一）通过本次测试情况分析我的教学现状，在今后的教学与评价过程中应作如下几方面的工作：
1、严格遵循课标，灵活处理教材。
在新课标理念指导下，把教材当作学生学习语文的基本素材，重视现实生活中所蕴藏着的更为丰富的教学资源，善于抓教材教材，能从学生的年龄特点和生活经验出发，组织学生开展有效地学习语文活动。
2、营造和谐的环境，引导学生主动学习。
教学中我们要发扬教学民主，保护每个学生的自尊心，尊重每个学生独特的富有个性的见解，引导学生的主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，改变单一的记忆、接受、模仿的被动学习方式，发展学生能够搜集和处理信息的能力。
3、结合具体的教学内容，渗透学习语文的方法。
在课堂教学中，教师要注重字词句的教学，引导学生自觉地检查自己的思维活动，反思自己是怎样发现和解决问题的。
4、做好帮差补缺工作。
（二）在教育教学中培养优生的同时，更重要的是进一步加强后进生辅导，真正做到全面提高教育教学质量。
1.在以后的教学中要注重字词的过关落实，加大读，写的教学力度，使字词句训练为语文教学中的重中之重。
2、对学生的书写能力要进行强化训练，采取多样形式提高学生读写的兴趣。
3、多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。
4、加强阅读和写话的训练，培养学生的审题和语言表达

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