教育信息：经验丰富的教师职业规划

当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节，因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样，有句古话叫上梁不正下梁歪，课外教育也很重要，那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识，希望大家看了有所帮助。

本文推荐一篇有经验的教师职业生涯规划给大家，希望对大家有所帮助。　　参加工作十几年了，我虽然有过计划，有过打算，却没有静下心来认真给自己的职业好好地规划过。聆听了周积昀院长的讲座之后，我才明白了教师职业生涯规划能够最大限度地发挥自己的潜能，有效地实现自我价值。制定职业生涯规划，可以让我们消除职业倦怠，让我们在教学生涯中持续不断地发展，在事业上取得更大的成就。为此，我做了以下的教师职业生涯规划。　　一、优势　　1、我热爱本职工作，对于自己所选专业和工作一直抱着乐观积极的心态。而且对教学教研的积极性高。　　2、已初步养成在教学实践中思考的习惯，有一定的反思能力。　　3、有较好的学习能力，认真学习课程改革，新的教学理念。对于教学过程中所遇到的问题，都能虚心请教同事，或翻阅有关书籍解决。　　4、能独立完成自己的本职工作，并能向有教学经验的教师学习，互相交流，取长补短。　　5、善于采集教学资源，能充分利用各方面的信息资料。　　6、考虑问题能从多角度去思考，周到细致且能集中注意力深入某个问题或观点，创新意识强。　　7、年轻，接受新事物迅速，并有很强的适应能力。　　二、劣势　　1、亲和力不强，自我调控能力不好，容易情绪化。　　2、板书不够美观，说话水平有待提高。　　3、在教学过程中，教学密度把握不准，教学环节衔接不好。　　4、缺缺乏教学机智，在课堂教学上或多或少出现一些小差错，处理得不是那么得心应手，同时不能很好地借鉴名师的经验。　　5、对于教育科研还停留在表面，不能深入钻研，还处于科研型教师的起点上。　　6、斗志不足，容易松懈，在压力和挫折面前不够坚持。　　三、职业发展目标：(2009——2012年)　　(一)总体目标：加强师德修养，终身学习，提升专业素质;加强教学研究，以教研促发展。学以致用，模范带动，转变教育教学方式，努力成长为研究型教师。　　(二)具体目标：　　1、选择并确定适合本镇实际的教学研究课题，组织我镇的教研力量进行教学研究活动。主动撰写课堂教学经验论文，以教研促进自身专业发展，成为新时期研究型教师。　　2、树立人本意识，教书育人，为人师表，做崇高师德的践行者。不断提升自身的知识魅力和人格魅力。　　3、积极参加继续教育的培训，加强理论理论学习指导。多写博客日记，争取有文章在市级、省级刊物上发表。　　4、树立终身学习的态度。在工作中不断学习，学习专家的经验，读经典之作，充实自己的实力，并不断反思，不断总结，积累知识，强化素质。　　5、端正工作态度，成为研究型的，自我发展型的教师，在教学研究中不断自我充实与更新。　　6、探索适合自己的课堂教学模式。用新的理念指导自己的课堂教学，让我课堂动起来，成为学生施展才华的主阵地。通过课堂教学实践，形成自己的教学风格，探索自己的课堂教学模式，大胆创新，总结经验，不断求索。　　四、具体措施　　1、加强专业文化知识学习，不断提高理论知识水平，指导个人成长实践。定期阅读教学设计、教学案例、科研等方面的书籍。如《给教师的一百条建议》《窦桂梅阅读教学丛书》《李吉林小学语文情景教学评述》《于永正课堂教学实录》《王松舟、靳家彦课堂教学实录》并认真做好笔记，学名师之长，补己之短。　　2、积极与同事作经常性交流，努力探讨教育教学中的现实问题，经常反思自己的教育教学行为，达到共同提高。　　3、积极参加市级以上的教研活动，因为每一次教研活动都给我的学习提供学习的平台。因此，我要不放弃任何学习的机会。同时，每年至少完成两篇高质量的论文。争取都能获奖或者发表　　4积极参与网络教研，充分利用博客平台研习，多写博客日记，提高自身的水平。　　5、积极组织镇内教研活动，确定课题进行研究，利用教学研究促进自身专业发展。　　计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。就像专家们所说的，“努力了不一定成功，但可以让我们成长”。我相信，自己有经受的考验心理准备，并不断超越自我，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。

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