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一、 提高教师自身的知识修养。现在的语文课堂不仅要向学生传授语文知识、培养语文能力,而且也要培养学生一定的文学素养。这就要求语文教师具备文学方面的知识、文学理论知识、文学创作知识等。教师文学素养高,语文课就会上得生动活泼,学生就很容易受到有益的熏陶和应有的教育。拥有深厚的文学修养,以及博览群书的教师,是上好一堂语文课的重中之重。同时,教师要具备丰富的语文专业知识,以更好地培养学生的听、说、读、写能力,才能循序渐进地培养学生的能力,开启学生的创造性思维,才能真正上好语文课。
二、 钻研教材,认真备课。教材是重要的课程资源,包含很多的知识点,需要我们去挖掘,去钻研。把握教材的“重点”、找准“难点”。备好课是上好每一节课的重要环节之一。教师必须要做充分的、切合实际的准备工作。上课前要认真研读语文学科课程标准,领悟语文课标的要旨,研究教材。弄清所教授内容的重难点。教学重点是教材中最基本,最重要的部分。教学难点是学生难以理解和掌握或者是容易出错的内容。在讲新课之前,教师心中要了解该课的重难点,做到突出重点,突破难点。在讲课的过程中用不同形式对重难点进行解释和灵活运用,让学生真正理解并掌握它。
三、精彩的导入,激发学生学习兴趣。兴趣是最好的老师,所以在教学刚刚开始的时候,教师要根据教学内容精心设计课题的导入方式,一上课就把学生的兴趣调动起来。如:谜语导入,视频导入,故事导入,创设情境导入等很好的导入方法。在教学的课程中,引导学生参与竞争,这也是激发学生学习兴趣的好办法。如,比一比谁读得有感情,谁组的词多,谁发言最积极等来调动学生学习的积极性。
四、师生互动,学生积极参与课堂。在课堂教学中,教师是一个引导者,教师要把学习的主动权交还给学生,充分让学生谈谈理解,谈谈自己的感受,通过多种形式的朗读,让学生体会课文的和谐美,从而激发学生心中美好的情感,要相信学生,经过一段时间的培养,相信学生会学得更深,更透,在关键之处,教师要进行必要的指导。教育是培育生命的事业,教师在课堂上必须有激情。一节充满激情的课,不仅学生听着是享受,教师本身也会享受到成功的喜悦。所以,教师在课堂中要努力做到以充沛的感情、生动的语言去感染学生。使学生耳濡目染,激发学生学好语文的情感。
五、及时检测。作业是教学效果的反馈,教师可据此检查学生对教学内容的接受情况,作业应注重作业的生活性、实践性与创新性。置一些让学生亲自动手操作的作业,让他们通过亲身实践去体验所学知识,将会受到新的启发。还有创新。以提高学生的学习积极性。
总之,上好一堂课绝不是一件简单的事,作为一名语文教师,在平时的生活中、教学中要不断地给自己“充电”,充实自己的文学知识,充实自己地的专业知识。
小学新闻:小学语文老师经验分享 如何上好一堂课
分享一篇关于教育都是每个家庭中非常重要一个环节,很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心,但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方,孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样,有句古话叫上梁不正下梁歪,课外教育也很重要,那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识,希望大家看了有所帮助。
作为教师的我们始终在思考一个问题:如何上好一堂课?结合学生的心理发展特点,我认为要想上好一堂语文课,应该从以下几个方面去做。一、 提高教师自身的知识修养。现在的语文课堂不仅要向学生传授语文知识、培养语文能力,而且也要培养学生一定的文学素养。这就要求语文教师具备文学方面的知识、文学理论知识、文学创作知识等。教师文学素养高,语文课就会上得生动活泼,学生就很容易受到有益的熏陶和应有的教育。拥有深厚的文学修养,以及博览群书的教师,是上好一堂语文课的重中之重。同时,教师要具备丰富的语文专业知识,以更好地培养学生的听、说、读、写能力,才能循序渐进地培养学生的能力,开启学生的创造性思维,才能真正上好语文课。
二、 钻研教材,认真备课。教材是重要的课程资源,包含很多的知识点,需要我们去挖掘,去钻研。把握教材的“重点”、找准“难点”。备好课是上好每一节课的重要环节之一。教师必须要做充分的、切合实际的准备工作。上课前要认真研读语文学科课程标准,领悟语文课标的要旨,研究教材。弄清所教授内容的重难点。教学重点是教材中最基本,最重要的部分。教学难点是学生难以理解和掌握或者是容易出错的内容。在讲新课之前,教师心中要了解该课的重难点,做到突出重点,突破难点。在讲课的过程中用不同形式对重难点进行解释和灵活运用,让学生真正理解并掌握它。
三、精彩的导入,激发学生学习兴趣。兴趣是最好的老师,所以在教学刚刚开始的时候,教师要根据教学内容精心设计课题的导入方式,一上课就把学生的兴趣调动起来。如:谜语导入,视频导入,故事导入,创设情境导入等很好的导入方法。在教学的课程中,引导学生参与竞争,这也是激发学生学习兴趣的好办法。如,比一比谁读得有感情,谁组的词多,谁发言最积极等来调动学生学习的积极性。
四、师生互动,学生积极参与课堂。在课堂教学中,教师是一个引导者,教师要把学习的主动权交还给学生,充分让学生谈谈理解,谈谈自己的感受,通过多种形式的朗读,让学生体会课文的和谐美,从而激发学生心中美好的情感,要相信学生,经过一段时间的培养,相信学生会学得更深,更透,在关键之处,教师要进行必要的指导。教育是培育生命的事业,教师在课堂上必须有激情。一节充满激情的课,不仅学生听着是享受,教师本身也会享受到成功的喜悦。所以,教师在课堂中要努力做到以充沛的感情、生动的语言去感染学生。使学生耳濡目染,激发学生学好语文的情感。
五、及时检测。作业是教学效果的反馈,教师可据此检查学生对教学内容的接受情况,作业应注重作业的生活性、实践性与创新性。置一些让学生亲自动手操作的作业,让他们通过亲身实践去体验所学知识,将会受到新的启发。还有创新。以提高学生的学习积极性。
总之,上好一堂课绝不是一件简单的事,作为一名语文教师,在平时的生活中、教学中要不断地给自己“充电”,充实自己的文学知识,充实自己地的专业知识。
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