开展阅读体验分享 短期高效精彩早读

分享一篇关于教育的文章，是每个家庭非常重要的一环。许多家庭煞费苦心地为孩子争取更好的教育，但可能得不到结果。这才是真正的担心。孩子出门时的一言一行，就能看出一个家庭对孩子的教育是怎样的。有句老话叫鱼开始发臭了，课外教育也很重要。现在边肖为朋友们收集了一些课外知识。希望大家能帮忙。

“一年之计在于春，一日之计在于晨”。早晨的新鲜空气和清醒的头脑是记忆的最佳时间。如果我们能充分利用它，我们会得到好的结果。如何提高早读效率？我认为我们应该做到以下几点：

首先要加强早读课的纪律管理。

严格的纪律会让早读课有良好的秩序和氛围。如果管理不力甚至无人看管，整个班级就像一团乱麻，秩序混乱，其效果可想而知。在我看来，除了教师的尽责责任，充分发挥班干部的带头作用也很重要。只要班干部认真履职，切实负起责任，带领全班早读，效果不会差。这种将教师检查与班干部认真履行检查职责相结合的方法，既能使班级形成良好的学习氛围，又能保证早读的效率。

其次，要明确早读的内容和目标。

只要海上的船只想要到达目的地，就离不开航标的指引。如果我们的学生早早离开老师的指导去读书，他们就会像无头苍蝇一样，永远达不到自己的目标。为了有效地开展早读课，教师必须为早读课备课，询问早读课要完成哪些任务，要满足哪些具体要求。有针对性的给本班学生板书好早读任务，让学生早读有针对性。在教学过程中，我发现很多学生早上在看书，但是下课后，他们问他读了什么，记住了什么，他却说不出来。除了不够认真之外，知道读什么，达到什么目标也是非常重要的。因此，在早读之前，教师要明确早读的内容和目标，让学生能够有的放矢，从而提高早读的效率。

第三，早期阅读的形式要多样化。

因为早读时间短，所以要合理安排早读的方式。早期阅读的形式要多样化：既可以一起阅读，也可以自己阅读；可以大声朗读，也可以快速默读……这样，学生对早读的兴趣会越来越高，效果也会越来越好。

四是及时发现。

重要的是要知道早期阅读的关键是测试。如果只安排早读的任务而不检查，就意味着光线不会被收集。除此之外，一些没有意识的学生会偷懒，只看书不记，会出现“小和尚念经，却无意说话”的情况。因此，老师应该检查早读的效果。时间可以选择在早读的中间或末尾，并根据学生的学习水平，兼顾利弊，难度适中。没有完成规定的早读任务怎么办？负责截止，可以利用休息时间或者第二天早上看书再检查，容不得迁就。否则考试只会流于形式，让学生养成对学习和工作不负责任的坏习惯。

总之，要做好早读，首先要有严格的纪律，其次要明确内容和目标，第三要注重早读的形式和引导，最后要进行测试。这样既保证了早读的质量，又真正优化了学生的学习过程，进一步调动了他们的学习积极性，促进了他们自身的发展。

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