教学经验:我背诵课文的尝试

分享一篇关于教育的文章，是每个家庭非常重要的一环。许多家庭煞费苦心地为孩子争取更好的教育，但可能得不到结果。这才是真正的担心。孩子出门时的一言一行，就能看出一个家庭对孩子的教育是怎样的。有句老话叫鱼开始发臭了，课外教育也很重要。现在边肖为朋友们收集了一些课外知识。希望大家能帮忙。

以前我背课文的时候，让组员给背书组长背，背书组长给课代表背。背书组长手里拿着一张组员朗诵表，我在教室前面贴了一张小组朗诵表，监督每组的朗诵。但是总有几个学生背得慢，拖拖拉拉，怎么催都没关系，期末也背不完。一个代言真的让我头疼！

这个学期初安排组长的时候，我突然有了一个想法：那些背诵慢的同学能当背书组长吗？我当时想的是，就算背得慢，也要听七八个组员的意见后再听。所以我特意让几个背书慢的同学成为背书组长，让背书组长先背会。我设置了背诵的截止日期，并按照背诵的顺序对各组进行了排名。没想到那些代言慢的代言团队负责人都很有上进心，很有责任心，有两个组是前两位甚至好几次。一节课结束后，背诵下一节课。能快速背诵的同学也可以提前背诵。对于组里总是背到最后的同学，上课的时候看到他们，我总会问：“课文背完了吗？”我也会鼓励他们更加努力，前进，提前背诵，一定要在截止日期前背诵。现在，所有小组都可以在规定的时间内完成背诵。似乎越是在学业上苦苦挣扎的学生，越需要给予他们更多的关注和信任，给他们一个展现的舞台。相信他们会给我们不一样的惊喜！

我只在课堂上督促学生背诵，没能让家长参与，督促孩子背诵。我想，如果我们能向王芳老师学习，利用微信群，群分竞争，充分利用家长的力量，在家里和学校一起努力，我们一定会做得更好，所以我一定要试一试。