缩小浓缩差距现在比以往任何时候都更重要

The Primary School 的官员详细说明了如何扩大了核心课程之外的可用学习机会的差距。我们正处于教育的关键时刻。全国各地的学生都面临着非常高的学习损失，对于低收入学生和主要为有色人种学生提供服务的学校来说，这个问题尤其严重。毫无疑问，这是一个严重而紧迫的问题，到处都在讨论如何解决这个问题。从创建国家辅导团的提议到延长学年和周六开学的计划，各级教育领导者都在考虑各种创造性的方法来赶上学生返回课堂时的进度。

但在这场解决学习损失的竞赛中，这些讨论中似乎基本上没有一个强大的工具：丰富。充实编程是一个广泛的类别，包括一系列超出传统学术重点的课程，包括从运动到舞蹈、音乐到机器人技术的活动。几十年来，它一直是我们学校结构的一部分，作为一种更深入地吸引学生并根据他们的热情和兴趣为他们提供选择的方式。

因为充实通常以选修课或校外课程的形式提供，所以它让学生坐在驾驶座上，追随他们的激情并探索他们的才能。他们学会识别问题、设计解决方案、创造性地思考并与同龄人合作，他们还与同龄人和导师建立牢固的联系，培养他们的社交情感发展。除了所有社交情感方面的好处之外，还有证据表明，一些充实对学业成绩有积极影响并减少辍学。

但并非所有学生都能普遍获得充实。近年来，持续的致富差距一直在扩大，因为富裕家庭在致富上的花费是收入较少的家庭的三倍。许多学校面临着艰难的预算和人员分配决定，这使他们不再优先考虑丰富内容，而与此同时，通常为服务欠缺社区的学生提供丰富内容的课外项目正在以惊人的速度裁员或关闭。

丰富的差距正在迅速变成一个鸿沟，只有通过冲刺来弥合过去一年的学习差距才会进一步加深。

这就是我们学校 The Primary School 做出战略性决定的原因之一，将丰富课程作为我们今年为学生提供的远程课程的一部分。作为主要为低收入家庭提供服务并专注于提供全面服务以支持整个孩子的湾区组织，我们看到 如何颠覆我们家庭的几乎所有面对面的丰富选择。我们还看到让我们的学生参与让他们能够移动、玩耍、创造和发现的活动是多么重要。

就在来袭之前，我们开始了更广泛的努力，以增加我们在学前班/小学网站上的丰富课程。我们聘请了一名专门的工作人员来管理我们的充实计划，并增加了一系列新课程，包括机器人技术、拉丁舞、食品科学甚至建筑学，以激发学生的好奇心并让他们探索。

当我们不得不过渡到远程学习时，我们与 EPACenter、Stanford Athletes 和 Robotics for All 等令人难以置信的合作伙伴一起挽起袖子，并发挥创造力来满足我们学生的需求。我们共同努力寻找对 安全的方法来保持我们节目的多样性和质量，并直接向家庭提供所有材料，以便他们拥有开始所需的一切。由于远程指导的灵活性，我们已经能够消除许多低收入家庭对交通的需求和其他潜在障碍，以最大限度地提高参与度。

反响和影响非常积极。秋天，我们有超过三分之一的学生参加了至少一门自愿充实课程。这在我们的春季学期一直保持稳定，到目前为止，我们已经听到家庭对课程范围和参与程度的热情。他们分享说，探索和创造的新机会帮助他们的孩子保持学习的动力和兴奋。

随着我们的学生在接下来的几周内返回全国各地的校园，其中许多是一年中的第一次，丰富课程对学校有了新的目的和好处。充实计划可以帮助学生重新与学习联系起来，并与过去一年可能失去的学校建立新的积极联系。在感觉与老师和同龄人脱节后，充实是重新建立对学习的热爱的一种方式。它还可以帮助加强学生对学校的理解，将学校视为一个安全、热情和培育人的地方，在一年之后看到关门的大门。

学校在决定将有限的资源和时间投入到何处时一直处于具有挑战性的位置。有无数相互竞争的优先事项，并且尽快缩小学习差距的压力越来越大，正在加剧和加剧现有的挑战。但是，如果我们要真正恢复并加速学习和成长，就必须优先考虑充实。

我们的学生应该有机会发挥他们的大脑和身体，发现他们的才能并建立他们的信心。他们现在比以往任何时候都更需要这个，我们的学校和社区最终将成为受益者。

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