人际互动和SEL在课程中是遏制网络欺凌的关键

专家说，专注于人际交往能力，即使在数字世界被认为是匿名的情况下，也可以帮助学生学会在他们的言语和互动中更加负责。自被评为全国年度教师 以来，曼迪曼宁这一年走遍了许多学校的礼堂—— 她经常看到同样的事情：学生们分散开来，不是互相交谈，而是看着他们的设备。

现在回到华盛顿斯波坎 Joel E. Ferris 高中新移民中心的英语语言发展教师和部门负责人的课堂，她对社会情感学习 (SEL) 在学生学习方式中所起的作用非常感兴趣。参与，无论他们是在彼此面前还是在线连接。这是一个曼宁称之为数字文明的领域。

“面对面交流有助于我们对自己的言行更加负责，”曼宁告诉 Education Dive。“但在线是匿名的，我们不承担任何责任。有时我们会说和做可怕的事情，因为没有人知道我们是谁，我们胆子很大。”

根据曼宁和其他教育专家的说法，数字世界在人与人之间建立的缓冲区可以通过 SEL 技能桥接，帮助学生记住数字连接另一端的人。

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