导读 Djonko-Moore 于 2016 年与他人合着了一篇论文走出课堂，走进城市：在教师教育中使用实地考察作为体验式学习工具，他还认为，在学习期间

Djonko-Moore 于 2016 年与他人合着了一篇论文“走出课堂，走进城市：在教师教育中使用实地考察作为体验式学习工具”，他还认为，在学习期间有实地考察经验的教育工作者成为一名教师拓宽了他们的教学方式。

他们也可能首先了解什么是一次好的实地考察。

Djonko-Moore 在一封电子邮件中说，“教师在教学时超越课堂”很重要。她补充说，实地考察扩大了学生学习的空间，当然也可以包括整个社区。

“教师绝对应该探索学校周围的当地社区，与利益相关者和社区领袖会面，看看当地的所有环境都提供了什么，”她说。“每个地方都有资源，应该加以利用。”