1月18日一所大学评估奖的提名

学术事务和机构有效性与评估 (IEA) 宣布征集锡拉丘兹大学“一所大学评估奖”的提名。提名将在 3 月 11 日星期五之前接受。

评估奖项旨在表彰教职员工和学生为检查和加强学习和校园运营所做的努力，并庆祝他们为为学生提供无与伦比的学习体验而进行的有意义和可持续的实践。

“这些奖项旨在表彰我们校园在评估领域所做的杰出工作，”负责学术事务的副教务长克里斯约翰逊说。“看到我们的教职员工使用评估来改善学术课程、学生体验和业务运营的有趣和创新方式总是让我感到惊讶。”

2022 年一所大学评估庆祝活动将于 4 月 29 日星期五下午 1 点在英雄地质实验室大厅举行。奖项将在以下四个类别中公布：

评估冠军

今年新的评估冠军奖表彰提倡有意义的评估以丰富学生体验的校园社区成员。获奖者认识到收集证据和参与反思实践的重要性，并鼓励他们所在领域的人充分参与这一过程。这些人表现出承诺并为改善大学的文化做出了杰出贡献。此类别的奖项颁发给：

项目/单元评估的评估冠军

共享能力评估冠军

课程反馈评估冠军

优秀的评估

杰出的项目和单位因实施强有力的评估和行动计划以支持决策而受到认可。有效的计划包括对学生学习成果和/或运营成果/目标的明确陈述、与这些陈述直接相关的强有力措施以及成功的具体标准/目标。教职员工参与有关结果的讨论，以确定证据中的优势和劣势，并根据调查结果实施行动。以公平为中心的做法，例如在评估过程的不同方面与学生合作，被纳入该计划。教师合作开发的课程地图清楚地显示学生学习成果与构成该计划的课程和经验的一致性的学术课程也可以考虑获得该奖项。此类别的奖项颁发给：

每所学校/学院内学术课程的优秀评估

课外项目/单元的优秀评估

功能单元优秀评估

最佳参与策略

雪城大学的评估框架呼吁各利益相关者参与协作、可持续和有意义的反思。鼓励学术、课外活动和职能领域包括多层次的利益相关者，以提高学生的学习和运营成功。在此类别中，课程/单元因让与课程/单元相关的教职员工和学生参与评估过程而受到认可。此类别的奖项颁发给：

最佳教师参与策略

最佳员工敬业度策略

最佳学生参与策略

结果的最佳使用

使用数据为决策提供信息是雪城大学进行学生学习成果和运营评估过程的核心。根据结果​​，教职员工确定并实施改善学生学习和校园环境的行动。考虑到行动随时间的影响，并根据需要进行后续调整。此类别的奖项颁发给：

学术课程中成果的最佳利用

课外项目/单元中结果的最佳使用

功能单元中结果的最佳使用

提名程序

学术事务部和 IEA 欢迎提名个人、项目和单位，他们的非凡努力为雪城大学的文化改善做出了贡献。可以进行自我提名或由校园社区成员提名。

大学社区的所有成员都有资格获得奖励。过去的获奖者在获得奖励后的第三年有资格。

提交提名的截止日期是 3 月 11 日星期五晚上 11:59 以下信息是通过Qualtrics 表格请求的：

被提名人的姓名、职务、计划/单位/部门和电子邮件地址

提名人的姓名、所属校区和电子邮件地址(如果不是自行提名)

说明被提名人应得奖项的原因，突出他们被提名的奖项类别中概述的要点。

最多可以随提名上传三份评估工作的支持文件或支持信。

选择过程

获奖者将由大学机构有效性论坛(FIE) 的一个小组委员会选出。所有被提名人将根据提名材料进行评估;作为大学年度进展报告的一部分提供的信息可能会被审查(如果有的话)。

获奖者将在 4 月 29 日星期五举行的一所大学评估庆典上获得表彰。IEA 评估工作团队将通过电子邮件联系获奖者，告知他们获奖情况并邀请他们参加此次活动。

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