教师基金宣布为自行设计的暑期奖学金获得600多名研究员的资助

非营利组织教师基金(FFT)适逢教师感恩周，宣布了 295 名公立、私立和特许学校教师的姓名，他们将获得119 万美元的自我补助金-今年夏天设计的奖学金。

FFT 鼓励来自全国各地的 preK-12 教育工作者的自主专业发展，迄今已为9,100 多名教育工作者投资了 3500 万美元。该非营利组织在全国范围内是独一无二的，因为它让教育工作者可以自由地探索与特定学习差距和目标相关的主题——为他们自己以及为他们的学生。通过在暑假期间超越课堂追求体验式学习，FFT 研究员将新知识和见解带回影响学生、同事和学校社区。

FFT 执行董事凯伦·埃克霍夫 ( Karen Eckhoff ) 说：“教师基金致力于重视教育工作者，而不仅仅是欣赏教育工作者。” “价值意味着优点、勇气和美德——这些特征在我们的研究员的拨款提案中得到证明，然后在奖学金中得到体现，并最终应用于课堂。现在比以往任何时候都更需要验证和投资于这种素质的教师。”

今年，FFT 向来自纽约、德克萨斯、俄亥俄、加利福尼亚和康涅狄格等 35 个州的 295 名教育工作者颁发了暑期奖学金。这些最新的赠款接受者将在 2020 年和 2021 年加入，他们因大流行而推迟了他们的研究金。今年夏天，共有 600 多名教师将在全球范围内学习，并获得 250 万美元的教师基金赠款。2022 年的奖学金范围从与一组科学家一起绕过冰岛以促进学生对地质过程的理解，到参加关于培养学生可以茁壮成长的安全社会和情感空间的会议。

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