大类专业招生：陷阱重重！

回看近年来的招生计划，笔者发现：越来越多的大学，开始实行“大类招生”的方式。

先通俗易懂地给大家解释一下：什么是大类专业！

在高考报志愿的时候，以往的大学基本上都是每个专业单独招生，一个大学的一个专业就是一个专业志愿。

但是现在，全国有将近13%的大学专业是以“大类专业”的模式进行招生。（以山东高考为例，全国本科大学2022年共有18279个专业招生，其中有2336个专业为大类专业招生。）

一个大类专业，往往包含多个具体的专业。但是在报志愿时，一个大类专业就是一个专业志愿，只占一个坑位。

大类专业的名称中一般含有“类”或“班”字。比如：工商管理类、工科试验班。

不过也有少数大类专业，从名称上看和具体专业没有任何区别，但是它们在专业备注中会写明：该专业还包含有哪些具体的专业。比如：武汉大学的信息管理与信息系统，这个就是大类专业，它在备注中明确写到“含大数据管理与应用、信息管理与信息系统、电子商务、图书馆学、档案学、编辑出版学”。

被大类专业录取的学生，进入大学后的第一年，基本上都会一起上基础的通识教育课程。大一快结束时，再按照学生的成绩、兴趣，以及专业的招纳名额，进行具体的专业分流。

看到这里，大家可能有点懵：大学按照大类专业进行招生，挺好的！为啥会说它陷阱重重呢？

那我们就来继续聊一聊，大类专业的优势和陷阱吧！

绝大部分的高三学生，从小学到中学，基本上都在忙于学业。很少有人能真正接触到自己热爱且感兴趣的事物；即便有人遇到了心中所爱，但也缺乏较深的了解。

这种现象的体现，在高考报志愿时尤为明显。

很多高三学生根本不知道自己适合什么专业，也不知道自己对什么专业感兴趣，所以在选择专业时尤为迷茫纠结。但是这个阶段的选择，却又大概率能决定自己未来一生的前途走向，所以高三学生即便什么都不懂，也不能凭感觉胡乱选专业。

此时，大类专业的优势就突显出来了。

某大学若没有大类专业，全部按单个具体专业招生，那么摆在学生面前的专业，多的可能就会有三十多个。

某大学若全部按大类专业进行招生，那么学生就只用在几个大类专业中，选择自己相对更感兴趣的、更适合的专业报考。进入大学后，再经过一年时间对大类专业的全面学习与深度了解，便可以判断自己更适合哪个具体的专业，并开始专攻术业。

不过，凡事都有两面性。大类专业也是这样，利弊皆有！

接下来，我们就来分析大类专业的缺点。

每所大学划分大类专业的方式不一样。

有的大学会将同一学科门类下的专业，划分为一个大类专业；

有的大学会将课程相近的专业，划分到一个大类专业中；

有的大学会直接将一个二级学院的所有专业，都划分到同一个大类专业里；

有的大学会考虑到热门、冷门专业的报考情况，按照招生策略来划分大类专业；

还有的大学会从人才培养的角度，去进行大类专业划分。

毫不夸张的说，一个名称相同的大类专业，在全国各个不同的大学中，所包含的具体专业实则是大不相同的。

因此，我们在选择大类专业报考的时候，就一定要看清楚该大类专业中具体包含了哪些专业，专业分流方式是怎样的。

不然的话，就可能会掉进大类专业招生的陷阱里面去。

给大家举个具体的例子吧！

北京科技大学的大类专业“工科试验班类”，为培养拔尖工程师而设立，包含的具体专业有：计算机类、自动化类、通信工程、材料科学与工程、机械类、储能科学与工程。

从拔尖工程师培养的角度来看，北京科技大学这样组合大类专业，其实非常科学合理，因为拔尖工程师就需要这些方方面面的人才。

但是从现实报考情况来看，这个大类专业中，既包含了更多人想读的热门专业“计算机类”、“自动化类”、“通信工程”等，也包含了仅有少数人真正热爱的冷门专业“材料科学与工程”、“储能科学与工程”等。

再看北京科技大学工科实验班类的分流方式，在第一学年末，就将根据学生的选择+成绩排名，进行具体的专业分流。

如果你想读的是热门的计算机类专业，但是在大一这一学年，你的成绩不占优势，排在中下水平。那么你大概率就读不了计算机类专业，还有可能会被划分到相对冷门的材料科学与工程专业中学习。

这就是大类专业的缺点。

它虽然能帮助高三考生暂时解决专业迷茫和选择困难症等问题。但一旦被大类专业录取，考生就得在大一时铆足了劲学习，说是“大一期末胜高考”也毫不夸张。因为只有这样，考生才能对大类中的各个专业有较为全面的基础了解，在大二时才能如愿的被分配到自己真正喜欢的专业中继续学习深造。

看到这里，相信考生和家长们应该已经对大类专业有了较为全面的了解吧！圆梦志愿还要再次提醒大家：遇到大类专业，一定要仔细查看里面包含了哪些具体专业，分流方式是怎样的。

如果大类专业的分流方式，是完全根据考生意愿的话，那么就请放心报考。

如果大类专业分流的方式，除了考虑考生的意愿之外，还要看大一的成绩排名的话，那大家在报考前就需要重点思考两个问题：

1、有意报考的大类专业中，是否包含了自己讨厌的专业。

2、被大类专业录取后，是否有信心保持大一成绩靠前，不被分流到讨厌的专业中学习。

最后，祝愿各位高三考生，都能得偿所愿、学有所成！

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