所有的父母都希望他们的孩子得到最好的教育

所有的父母都希望他们的孩子得到最好的教育，那么学区如何让父母/监护人在他们的孩子上学的地方有发言权，同时仍要达到学生群体的多样性目标?即将在INFORMS杂志《运筹学》中新增的一项新研究提供了一种解决方案，正好让孩子们在2019-2020年期间重返校园。

通过选择学校的计划，让父母和学生有自己上学的声音。这些计划试图将学生分配到他们最喜欢的学校，并设法缩小机会差距，通常用比例或多样性目标来表示。

学区经常通过加大对种族或社会经济地位的重视程度，根据诸如学生到学校的距离或在同一个学校中是否有兄弟姐妹之类的因素来修改其优先级。这不能保证将实现多样性目标。有时，这些目标会被与学校容纳能力相关的数字所取代，这带来了一个问题，因为学校的能力并未得到满足，并且很难预测每年哪所学校会受到父母的欢迎。

作者是普渡大学的Thanh Nguyen和宾夕法尼亚大学的Rakesh Vohra，他们提出了一种方法，该方法不会用数字代替多样性目标或修改优先级。

“我们的解决方案为每个人提供了他们想要的东西。唯一的警告是没有办法保证小型学校的比例要求。大型学校的多元化程度几乎没有变化，因为如果添加了来自特定群体的少量学生，或者删除，它不会真正改变总体百分比。但是对于一所小学校来说，如果一个学生离开学校，百分比的变化会很大。”经济，电气和系统工程学系教授Vohra说。

这项研究使学校能够更紧密地实现其目标，同时为父母提供更多选择，而不是将家庭限制在附近的学校中。