导读 当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节,因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心,但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方,孩子

当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节,因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心,但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方,孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样,有句古话叫上梁不正下梁歪,课外教育也很重要,那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识,希望大家看了有所帮助。

论文欣赏作为数学阅读,有了校讯通的坚实后盾做支撑,让我对数学阅读有了更为深刻的思考和理解。我一直致力于做一个数学阅读推广者,我也积极在校讯通的平台上积极引领学生开展阅读活动。在我的博客里,这里汇集着阅读活动的声音,留下的是阅读活动不断前行的脚印。这个博客成为了引领家长、学生进行数学阅读的“天途”;这个博客成为了我和孩子分享阅读感悟的阵地;这个博客成为了我和读者分享思考的港湾。回顾一个学期班级的数学阅读情况,收获更多的是来自集体阅读的魅力,感受着班级学生数学阅读的快乐。

一、班级成为了数学阅读的启动站。

书籍是人类宝贵的精神财富,是人类智慧的结晶,是人类进步的阶梯和人生路上的“航标灯”。我要让我的班级成为阅读的启动站,在这里启动孩子阅读活动的开展。所以,每个学期初或前一个学期末,我都会采用家长会的形式与家长沟通阅读的重要性,强调阅读带给孩子的成长和幸福。在阅读的班级里,孩子多的是一份宁静,多的是一份惬意,让班级充满书香,班级成为了学生在数学阅读中默默成长的地方。

这里,引领着学生进行数学阅读,引领着学生的成长,让数学阅读在这里启动,提升学生的数学素养。

二、班级成为了数学阅读的加油站。

生活里没有书籍,就好像天空中没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。作为数学阅读,更多的是给予学生智慧的分享,让班级成为学生阅读的加油站,不断汲取营养,不断在思考中丰盈自我的心灵。当个人的阅读思考与群体智慧进行交流、碰撞时,当学生在班级阅读中一起成长时,班级真正成为了数学阅读的加油站,促进学生的深入阅读和交流。

三、班级成为了阅读的分享站。

我深知:只有热爱读书的教师,才能培养出热爱读书的学生,才能营造出热爱读书的氛围。我将读书作为自己的生命的一部分,使我更加充满灵气和活力,读书让我更有智慧和思想,用书的思想和智慧丰盈自己的心灵,真正成为一个“读书”人。读书改变了我的课堂文化,在平等、对话、交流的氛围中与学生共同成长。做一个爱读书的教师,在读书中不断地充实自我,成为学生学习的榜样,与学生共同成长。

我在个人阅读的同时,同时,积极开展班级阅读的分享,先后在我的班级开展“好书推介”活动,举行讲故事比赛,开展读书征文活动,在活动中深化数学阅读活动,真正让班级成为阅读的分享站。

四、班级成为了阅读的展示站。

苏霍姆林斯基说过:“把每个学生都领进书籍的世界,培养其对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指路明灯。”本学期,我开始尝试和学生一起阅读,在前期营造一个读书场的基础上,我在班级举行了读书交流会,提升阅读品味。通过交流和分享,让读书成为一种孩子最爱的班级活动。

在我的班级里,无论是数学连环画、还是学生画出心中的数学画还是学生阅读感受,数学小故事等等,这些孩子最真实的作品无不真实的表达着小作者对阅读的深入理解,展示着学生独特的阅读体验。

五、班级成为了阅读的推广站。

我开展的班级数学阅读活动也影响到了学生的家庭,让家长也发生了变化。“和孩子在一起读书是一件开心快乐的事情”用这样的心态和孩子进行亲子阅读就能收获快乐和亲情,“教育孩子一定站在孩子的角度和思维去考虑问题”“你做最好的妈妈,我做最棒的‘马小跳’”,这么经典的话语来自阅读带来的感悟。阅读,就是引领家长和孩子的成长,在阅读中不断丰富和完善。

阅读、阅读、再阅读。阅读,并长期坚持下去,就会收获一个爱思考、爱阅读的习惯,而且这个习惯让我和学生终生受益。

苏霍姆林斯基有一笔“财富”:“我私人的图书馆里,在

几间房子和走廊里,从地板直到天花板都摆上了书架……
有成千上万册图书……我每天不读上几页,有时不读上几
行,我是无法活下去的……”于是,我们班级成立了图
书角,购置了适合学生阅读的数学书籍,同时倡导家长
建立自己的私人图书角,让阅读氛围更加浓厚,真正做
到“阅读,与生命同行”。
读书,可以让学生更有智慧;读书,让我们感受到成长的愉悦和智慧的分享。让读书走进师生的生命历程,让读书成为师生的智慧之举,让我们在读书中一起成长,在阅读中享受成长的快乐和幸福。

“世界写在书中,每本书里都有一个奇妙的世界。只要打开一本书,再打开一本书,并养成了习惯,生活就改变了,世界也变了。”让我们一起起航,在班级阅读中成长、进步,一起分享数学的快乐,一起感受数学阅读的魅力。


感谢作者郑州市金水区实验小学 宋君