教育信息：港区中心学校20212021学年第一学期期中试卷分析表

当下教育都是每个家庭中非常重要一个环节，因为很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样，有句古话叫上梁不正下梁歪，课外教育也很重要，那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识，希望大家看了有所帮助。

港区中心学校2016-2017学年第一学期期中试卷分析表 2016年11 月 13日基 本 内 容学科数学班级 任课教师 参考人数 总成绩 平均分 成绩分布10090-9980-8970-7960-6950-5950分以下 2所占比率 项目内容分 析 结 果实际成绩与预测 把学生考试成绩与教师对学生所掌握的情况加以比较、分析两者的一致性程度 此次的试卷大部分题目来源于课本，基本上涵盖了所学的知识点，注重考查学生的基本知识与基本技能，能很好地对学生的学习进行测评，但是整个试卷没有一道写数方面的题是一个不小的缺憾，学生的考试成绩与平时的测试相符。命题情况分析 根据试题及试卷的难度系数，对照课程标准分析学生对知识及能力的掌握程度 学生能掌握住基本的知识，对于常规的题目学生做不错，正确率很高。计算题的计算方法也都掌握了，只不过由于疏忽而犯了错，笔算做得不很理想，与我的预期有不小的差距。试卷的选择题比较难，比较有诱惑性，特别容易出错，故失分严重，这也是此次考试分数低的主要原因。 答题情况分析学生答题情况分析：根据学生答题情况，对做得好和做得不好的题目及其形成原因进行分析（如：班级的学风、教师的教学效果，试题难易等因素对成绩分布的影响） 1、填空题得分率有所提高，主要是我平时重视基础知识的成效的体现，今后还持之以恒，绝不手软。2、计算能力还有待提升，学生还不能全部达标，特别是由于学习习惯不好造成的错误还是相当的多，计算能力的提高迫在眉睫。3、解决问题时学生对于数据的分析与处理能力较弱，尤其是二步及以上的解决问题，从中反映出学生的阅读与理解能力较差。 问题与建议试卷存在问题及建议：试题的教学导向性分析，对教学能产生哪些积极的引导，有什么启示；对试题存在的问题作简要描述，提出具体的、可操作的改进意见，举出实际的例子。 试卷注重四基的考查，对学生的学生今后也要以常见的基本题型为主，那些偏难的题要少做，对于计算题要重在平时的做题习惯的培养，不管是什么情况下的测试都不能忽略课本。解决问题孩子们不善于思考，都是相当然地乱写，而不思考数量间的关系。孩子们对待考试的态度也不太端正，做过题也不会检查，都是在考场上玩。今后教学努力的方向从考生答卷情况中，反思教学存在的问题，提出今后教学改进措施。1. “四基”长抓不懈2. 培养学习习惯坚持不辍3. 解题步骤要高规格严要求 4. 计算能力提高重在平时 5、解决问题以分析数量之间的关系为主
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