教育新闻：澳大利亚四分之一的准学生经历着极端的压力

分享一篇关于教育都是每个家庭中非常重要一个环节，很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样，有句古话叫上梁不正下梁歪，课外教育也很重要，那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识，希望大家看了有所帮助。

保险提供商保柏和QS招生解决方案发布的“潜在国际学生和海外学生的心理健康调查”报告发现，超过12,000名受访者的生活满意度很低，处于高风险或患有抑郁症的可能性是原来的两倍。比澳大利亚成年人

保柏澳大利亚公司负责研究和分析的国家经理Adrian Tomyn解释说：“实际上缺乏针对这些人群的基于证据的公开数据，考虑到国际学生的重要性，这令人惊讶。”

“有一些证据，尤其是轶事证据，表明它们是一个危险群体。我们需要来自证据基础;如果您不了解一群人，这些需求是什么，以及这些需求的数量，那么您就会遇到麻烦。”

根据QS Enrollment Solutions的出发前国际学生调查，该报告特别确定了潜在学生的易感性抑郁症的两倍。

汤姆(Tomyn)表示，由于本国的不幸的社会经济状况，国际学生的风险可能比澳大利亚人高。

他说：“社会人口和政治环境可能使这些国家的人民和公民面临比我们在澳大利亚所经历的更大的挑战。”

“当一群人面临更多挑战和逆境时，我们自然会期望看到更多的精神健康问题。”

Tomyn在接受《 PIE新闻》采访时补充说，在许多国家，抑郁症和心理健康问题经常带有耻辱感，这可能降低了识别潜在风险因素或让学生进行讨论和寻求帮助的能力。

该报告对特质的负面影响，孤独，压力，焦虑和成功的压力等正常人的情绪进行了测量，发现在每个类别中得分都很高，汤姆说这导致抑郁和低生活满意度风险。

他说：“如果您将一群在特质负面影响方面得分很高的人，并将其置于充满挑战的情况下，例如在另一个国家学习和生活，那么我们可以预料，这些风险将更加糟糕，”他说。

“这冒着风险[群体]，使他们陷入压力锅的状况，剥夺了他们的社会资源和其他资源，例如熟悉度。

“这就是为什么我们看到我们的教育合作伙伴并与他们进行大量对话，讨论校园中很大比例的真正挣扎的学生。”

学习水平和年龄的所有特征均在下降，在某些情况下，从16-18岁下降到36岁以上，下降了15分以上，从基础课程到研究生研究下降了9分。

汤姆(Tomyn)表示，跌幅很可能表明年龄较大的学生和能力更强的学生更具有牢固的人际关系，并且已经建立了自己的职业生涯，并指出其他研究表明金钱和人际关系是心理健康的两个最重要缓冲。

在特质负面影响消退的同时，成功的压力仍然是各个年龄段和研究水平中最重要的因素，三分之一的人表示甚至在选择要研究的压力之前，压力都处于高或极端水平。

Tomyn指出，这一发现对于大学和机构要留意其国际学生群体及其所面临的心理健康风险具有重要的提醒作用，指出它们对流失率和其他学术问题的影响。

该报告提出的建议中，建议提高学生对心理健康服务的理解和使用，更加关注干预技术，为教职员工提供心理健康急救证书，以及对心理健康的进一步研究。

为了解决这个问题，心理健康已经成为国际教育中的一个话题，包括最近来自新西兰教育局的NauMai NZ在内的多个应用程序和程序的发布。

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