导读 分享一篇关于教育都是每个家庭中非常重要一个环节，很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，

分享一篇关于教育都是每个家庭中非常重要一个环节，很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样，有句古话叫上梁不正下梁歪，课外教育也很重要，那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识，希望大家看了有所帮助。

浅谈在语文教学中如何有效利用“教学点数字教育资源全覆盖项目”资源

[摘要]：“教学点数字教育资源全覆盖”项目资源的实施，为推动基础教育的均衡发展、转变教师观念、提高教学点教育教学质量，产生了积极的推动作用。在小学语文教学中，充分利用教学点数字教育资源给学生创设了丰富多彩的教学情景，适时恰当地选用多媒体来辅助教学，以形象具体直观的方式来呈现教学内容，能使抽象的教学内容具体化、形象化，使学生的思维活跃，积极地参与教学活动，有助于学生发挥学习的主动性，积极思考，使课堂以教为主变成以学为主，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。

[关键词]：教学点数字教育资源语文教学体会
在当下高效快速的信息化时代，教学点数字教育资源全覆盖具有提供文本、音频、视频、动画等信息优势，它不仅能辅助教学，还丰富了现代语文教学内容和表现手段，使语文教学焕发了新的生机。下面谈谈本人利用教学点数字教育资源在语文教学中的体会。
一、利用教学点数字教育资源，激发学生的探究兴趣
创设问题情境，把学生引入与所提问题的情境之中，触发学生弄清未知事物的迫切愿望，激发学生求知的兴趣，使学生处于积极的思维状态，从而启迪思维。在教学中，通过利用教学点数字教育资源中的“媒体资源”，为学生提供形象逼真、色彩鲜明的画面，配以悠扬悦耳的音乐，充分刺激学生的多种感官，有效地创设问题情境，吸引学生积极主动地参与探究新知的活动中。在教学《小蝌蚪找妈妈》一课时，通过观赏“小蝌蚪找妈妈”的视频，情境导入。运用信息技术手段激发学生学习兴趣，将学生引入学习情境。感悟小蝌蚪是怎样找到妈妈的和他们的身体发育过程，为学生领悟课文内容打下基础。又如在《春雨的色彩》一课中，为了调动学生对春天的喜爱，对春雨的感悟，在导语中设计了让学生看着优美的春雨图，淅淅沥沥的小雨沙沙的下着，一群可爱的小鸟唧唧喳喳的叫着让孩子们一下了就走进了课文联想到小鸟们都在争论着一个有趣的问题，直奔课文主题，很多枝节都在一副副美丽的画面与音乐声中感悟明了，有的孩子还兴奋的跟着音乐一起合着节拍唱起了《小雨沙沙》课堂的气氛很自然的被调动起来，学生的情绪与心也随着这一副副美丽的画面与动听的歌声进入文本和小鸟一起争论春雨的色彩。这便是多媒体的巧妙应用，它带给孩子的不是一个优秀的老师的一界优秀的课所能比拟的。通过数字教育资源的直观法，利用电教手段，创设多种情景，使学生完全置身于课文所描绘的情景之中，寓教于乐，在轻松、愉快的氛围中学习，充分激发学生的兴趣，调动了学生的积极性、主动性、使他们能更好、更快、更准、更深地把握教学中的重点、难点，从而深入地理解课文内容。整个课堂收到了良好的教学效果。