导读 分享一篇关于教育的文章，是每个家庭非常重要的一环。许多家庭煞费苦心地为孩子争取更好的教育，但可能得不到结果。这才是真正的担心。孩子

分享一篇关于教育的文章，是每个家庭非常重要的一环。许多家庭煞费苦心地为孩子争取更好的教育，但可能得不到结果。这才是真正的担心。孩子出门时的一言一行，就能看出一个家庭对孩子的教育是怎样的。有句老话叫鱼开始发臭了，课外教育也很重要。现在边肖为朋友们收集了一些课外知识。希望大家能帮忙。

小学生正处于身心快速发展的阶段，养成良好的习惯将对他们未来的学习、生活和工作产生积极而深远的影响。我一直觉得喜欢看书是好事，从低年级开始培养比较容易。所以我将和大家分享一些我自己的经历：

第一，培养阅读兴趣。在阅读教学中，根据教学内容和特点，可以采用感人的语言描述、动作示范、观看实物图片、播放音乐、影视等。从而引导学生进入乡村并有宾至如归的感觉，从而激发阅读和理解课文内容的兴趣。小学语文课本中，很多课文并不难，老师可以大胆放手，让学生根据自己的爱好选择自己喜欢的内容，从而激发学生的阅读兴趣。

第二，培养阅读习惯。在教学中，良好的阅读习惯对植物来说就像雨露一样重要。没有大量的阅读，很难提高语文水平。那么如何培养学生良好的阅读习惯呢？首先，我们应该指导什么样的阅读习惯是非常有效的。也就是说，他们对所读的材料有自己的见解和想法，有清晰的记忆和理解，对阅读有积极的态度。在具体的阅读教学中应该培养哪些好习惯？不要读或写。就是边看书边思考边画画。在书中留下自己的评语，包括：对关键词和特别精辟的句子的理解，文章的结构和中心，也可以写下阅读时的联想和感受。读书是开阔眼界、陶冶情操、陶冶审美、获取知识的有效途径。

第三，提高阅读素养。随着学生素养的提高，他们对阅读的兴趣会越来越强。一年级学生刚进入小学时，对一切都很好奇。当他们看到不认识的单词时，他们会问周围的人。特别是语文课，学生可以通过自己的想象记住生词，有的可以通过猜灯谜记住生词，比如一个在头，一个在腰，一个在尾，一个在尾。一些学生可以通过分析字形来记忆新单词：因此，学生为字形结构铺平了道路。他们知道有些是左右结构。他们要注意左窄右宽，有的上下，有的变成点.对学生写作有帮助。学生还可以通过添加偏旁部首和去除偏旁部首来识别和巩固已经知道的单词。这样阅读速度会大大提高，识别出的单词数量也会增加很多。

综上所述，作为老师，我们培养习惯的方法要科学，要着眼于大事，从小事做起，针对不同的学生、时间、地点采取不同的方法，要有效、创新。只要教师心中有规范，“严”有尺度，“教”有方法，要求一致，学生就能从小养成良好的学习习惯。

本文就为大家讲解到这里了。