导读分享一篇关于教育的文章,是每个家庭非常重要的一环。许多家庭煞费苦心地为孩子争取更好的教育,但可能得不到结果。这才是真正的担心。孩子

分享一篇关于教育的文章,是每个家庭非常重要的一环。许多家庭煞费苦心地为孩子争取更好的教育,但可能得不到结果。这才是真正的担心。孩子出门时的一言一行,就能看出一个家庭对孩子的教育是怎样的。有句老话叫鱼开始发臭了,课外教育也很重要。现在边肖为朋友们收集了一些课外知识。希望大家能帮忙。

众所周知,阅读对学生很重要。然而,如何有效地阅读已经成为一个非常重要的问题。

作为一名语文老师,从这学期开始,我就特别关注班级学生的阅读,让他们不仅在家学习,还在学校学习,把阅读当成一种常规习惯。学生不仅填写阅读卡片,还分组发送阅读照片或视频,经常有阅读作业。即便如此,学生们也并不反感,经常催我问:“老师,今天该看哪一页?”对他们来说,一天读20页并不难,因为他们愿意读,而且有极大的阅读热情。

我们不仅读书,还学会思考。我经常让学生边读边问一些问题,以此来检验其他学生的阅读效果。同学们热情高涨,会主动把自己写问题的小卡片交给我。当学生无法回答自己提出的问题,需要站出来自救时,也是充满成就感的。

除了简单的课堂提问和测试,我们班还有一节阅读交流课。在准备阅读与交流课的时候,我也做了很多准备,比如对这本书的理解,对人物的分析。也明白:沟通课结束后应该让学生知道什么?分析什么?我该如何引导?想清楚了,我就做课件。每次读交际课之前,我总是不厌其烦。但是下课后,我觉得一切都值得。

第一堂阅读交流课,我们班交流的是《塔克的郊外》,这本书通俗易懂,学生可以用自己的语言概括书中的主要内容,可以在小组合作讨论下了解每个人物的特点,并且可以阅读理解“人与自然环境和谐共处”的主题内容。下课后,同学们也很兴奋,有的同学甚至说:“真希望能有更多这样的课。”

毫无疑问,这种阅读交流课激发了学生的阅读热情。之后,我不用督促学生中午来学校学习,也不用督促他们读必修书。每次辅导的时候,学生都会拿出自己的课外读物来读,于是我们班的学生就从“被要求”变成了“要求阅读”。

第二次上阅读交流课,交流了一本非常有趣的书《淘气包埃米尔》。在交流课上,除了分析人物的特点,我还要求学生分组表演一个令人印象深刻的故事。没想到的是,同学们的热情被空前激发:一来到免费自习班,同学们就主动要求排练,让我给他们十五分钟的练习时间。有的同学利用父母的微信成立小组,用自己的声音朗读表演的相关段落,组织小组成员之间的分工,准备自己的道具;另一个同学的家长打电话说孩子们应该早点去上学,因为小组要排练表演。这一切都让我震惊,但我简单的一句话点燃了孩子们的热情。当然,在《淘气包埃米尔》交流班的表演环节,同学们也相当精彩。一旦你读了,你就会永远记得埃米尔把猪血抹在爸爸头上的那一幕,你也会记得埃米尔把爸爸锁在厕所里的那一幕。

这堂课唯一的遗憾就是没有很好的把握上课时间,没有用心去深挖作者的写作意图,启发学生思考。后来,当他带领学生分析埃米尔有什么样的父亲、母亲和朋友时,学生们也讲得很好。

目前,孩子们对阅读的兴趣和氛围已经存在。希望大家能坚持阅读,真正用心、安静、深入地学习!

本文就为大家讲解到这里了。