小学三年级语文教师学习困难学生特色作业的第一次尝试
分享一篇关于教育的文章,是每个家庭非常重要的一环。许多家庭煞费苦心地为孩子争取更好的教育,但可能得不到结果。这才是真正的担心。孩子出门时的一言一行,就能看出一个家庭对孩子的教育是怎样的。有句老话叫鱼开始发臭了,课外教育也很重要。现在边肖为朋友们收集了一些课外知识。希望大家能帮忙。
我相信每个班都有几个让老师头疼的孩子。他们上课不认真听讲,作业没有按时完成,质量不好。事实上,我们的老师把大部分精力都放在这些孩子身上,但效果并不令人满意。他们经常因为作业发脾气,这让他们很生气,肚子也痛。
本学期初,我决定尽量安排分层作业。班里有四个学习困难的学生优先。每天给他们单独布置作业,语文作业尽量机械,比如抄写单词和课文。第二天早上会有专门的组长来收,我会单独批改。刚开始还不错,至少数量有保证,我很开心。这些孩子也觉得挺新鲜,享受着每天一个人布置作业的优越感。渐渐地,没有完成作业的情况又出现了。这些孩子自我意识差。我很担心。我该怎么办?既然我们是流动儿童学校,家长监督孩子的作业是很无奈的。不做作业好不好,我中午不休息,让家长来学校陪我补作业。但这不是长久之计,我们要想办法。
绞尽脑汁,想了又想,如果不行,就让家长给孩子布置语文作业,她给孩子布置的作业肯定会认真检查。综合多方面考虑,我选择了班里的王。他二年级时从家乡转学。据他妈妈说,孩子在老家上了两年一年级,但脑子一直没开窍,学不会。每次批改王的作业,都是一项大工程。让人很难理解,作文里也没有流畅的句子。
就这样,我和她妈妈沟通了这件事,她妈妈欣然同意配合我的工作。我昨晚一直在等。十一点左右,我收到了她妈妈的微信,看到她的微信我很激动。哦,她给王布置了抄写第九课课文和单词的任务。作业的字迹真的很好,至少你能看清楚。我愉快地把王的作业读了好几遍。我觉得家长可以给这类孩子布置语文作业。毕竟老师没有办法监督作业。如果他能每天完成这样的抄写作业,也是一个很大的进步。日复一日,我相信如果他坚持这样,他的孩子的学习一定会有所提高。
尝试仍在进行,希望有个好结果.
不抛弃,不放弃每一个孩子,努力帮助他们,充分利用父母的力量。相信我们的老师总有一天会等到他们的花期,看到他们开花。
本文就为大家讲解到这里了。