职业教育课程可以为社区学校注入新的活力

据Chalkbeat 称，芝加哥学校正在改变职业课程的菜单，在高中生今年可以报名的选项中增加了游戏设计和航空课程。目标是吸引可能已经离开这些面临入学人数下降的邻里学校的学生，转而选择他们认为更严格的学校。

学校还开设了以职业为重点的课程，其中许多课程具有数字化和 21 世纪的倾向，这与国会决定拨款 11 亿美元以扩大公立学校的职业教育课程相吻合。

芝加哥的学校正在通过一种称为“落后设计”的过程来增加课程。管理员询问行业专家他们认为学生需要哪些技能，然后设计教授这些工具的课程。他们希望让学生在毕业后更有可能进入这些领域。

随着学校选择的增加，传统的公立学校不仅在争夺学生，而且也在争夺他们的生存。学校根据入学人数获得资助，而这些数字的上升和下降取决于特定校园的学生人数。例如，芝加哥公立学校面临大量空缺席位和入学率直线下降的问题，这让管理人员不得不设计如何让学生重返课堂的选项。

特许学校的课程和课程似乎更引人注目，这通常是因为它们并不总是必须遵守传统的州学术标准。为了对学生和家长同样有吸引力，公立学校现在正面临挑战，以开设学生可能无法在其他地方获得的更令人兴奋的课程。

对于财政紧张的地区——可能无法聘请新的专家和教师——远程课程可能是一种选择。据《布法罗新闻》报道，这是布法罗学区正在采取的一种方式，在 2018-19 学年在线扩展其先修课程。学校还可以选择利用社区和当地专家来增加课堂上真实世界的学习机会。为学生提供更多的学术选择可能有助于学校对这些年轻的学习者以及正在为孩子寻找最佳教育的父母来说显得更加令人兴奋和有吸引力。

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