您如何确保改造后的报摊定期备有书籍

报摊最重要的部分是它们必须是社区的努力。有些人会访问这些地点——其中大多数是社区中心和基督教青年会，所以他们是员工或只是在报摊上查看的常客。就个人而言，我们并未将其作为主要关注点之一。这是社区的努力。

它的美妙之处在于它是让我们达到现在的位置的过程的一部分，所以看到孩子们从那些报摊上拿书并阅读它们以及他们最初的兴奋是很有价值的。我们一直听到有关这方面的轶事。最终，在我们城市和社区的更多支持下，我们绝对愿意制定扩展计划。我们准备了更多的支架，我们很想把它做得更大并进行测量。但在这一点上，我们更专注于连接全国的教师和学生。

我们所做的是创建了一个模型，教师和学生可以在其中注册加入我们的社区并创建他们自己的 Project Lit 章节。这就是我们现在正在衡量的。

你如何衡量结果?

AMATO： 我们关注两件事：如果您增加获得与文化相关的书籍的机会并改善学生的 阅读态度，我们将看到更好的阅读效果。这将需要社区对此进行投资，所以这就是我们接下来要做的事情：共同为此创造兴奋，以便学区和社区可以帮助支持教师，确保他们拥有真正充满活力的课堂图书馆。

当教育工作者考虑推出自己的分会时，他们应该采取哪些第一步?

AMATO： 第一件事是......教师需要相信学生以及创造读者需要什么。我们关注的有几件事： 一是给孩子时间阅读。第二件事是让孩子们选择阅读的内容。我认为很多时候，成年人为学生做决定，不相信学生会找到他们可以看到自己或想要阅读的书籍。所以时间、选择和相关性——寻找与学生相关的、他们关心的文本和书籍。

然后访问。我认为我们所有的老师都相信增加访问量，不仅是一般的书籍，而且是为学生生活提供镜子和窗户的书籍。我们所有的老师都致力于帮助我们学校增加对这些好书的访问。

最后是社区——阅读，这可能是一件非常孤独的事情，一种共享的事情，并且一直在庆祝阅读。我们在 30 多个州的大约 110 所学校——城市、农村、郊区、小学、初中和高中。

我们坚信，如果有机会，所有孩子都会成为热情、熟练的读者。现在真的很草根 [并且] 我们主要通过社交媒体进行联系。但是看到老师和学生通过好书在全国范围内建立联系真的很有趣。

Project Lit 还有什么计划?

阿马托： 我们正在筹划我们的第一次会议。这是 6 月 16 日在纳什维尔举行的 Project Lit 峰会。两位畅销书作家 Kwame Alexander 和 Nick Stone 将出席。这将是我们的 Project Lit 教师和学生聚在一起庆祝一天、联系和分享策略并相互激励的机会。我们将分享成功经验，并为新章节提供他们在下一学年开始所需的技能和资源。

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