将学生置于社交媒体政策的核心以促进学习

Common Sense Education 的Tanner Higgin为eSchool News写道，由于此时社交媒体的使用相当普遍，学区有责任为所有学校、教育工作者和学生群体制定深思熟虑的社交媒体政策。

Higgin 建议所有社交媒体政策都包括解决社交媒体使用的家长选择退出表格，为学生隐私保护制定基本准则，让教师向学生公开他们的策略，并为学生制定社交媒体的学习目标。

此外，Higgin 建议将社交媒体政策作为教师手册的一部分，以便他们更轻松地将政策转化为实践，并且随着平台及其使用的发展，可以随时更新以满足学生的学习需求。

在这一点上，大多数学区可能已经制定了有关教师和其他员工如何在社交媒体上发帖的政策，因为他们的帖子最终会影响学校或学区的形象。Higgin 指出，作为组织，他们必须管理自己的责任。此外，大多数学生很可能已经在某个社交媒体平台上，无论他们的父母是否知道。因此，在许多情况下，当涉及到潜在的选择退出对话时，管理员可能会发现自己处于帮助一些家长在各种平台上追赶的位置。

这甚至没有进入试图对学生进行纪律处分的阴暗水域，因为他们可能会在超出学校围墙和正常上课时间时发布的内容。

然而，社交媒体提供的潜力远不止地区、学校或教师品牌活动。将其整合到课程计划中，除了教他们如何更明智地将丰富的资源用于研究和其他教育目的之外，还可以教会学生数字公民以及如何在网上行为合乎道德。归根结底，这是关于将分心变成机会。

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