学习方法有哪些(学习的方法)

您好,今天小花就为大家解答关于学习方法有哪些，学习的方法相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、高中学霸的优秀学习方法   一、典型不良学习习惯概念的重要性被忽视，而一些难题，怪题倍受青睐。

2、2、把大量的时间花在自己喜欢的科目上，冷落了其它科目。

3、3、平时依赖计算器，一考试就犯计算上的错误，搞的自己手忙脚乱。

4、4、听老师讲例题觉得会了，自己用参考书时一看题明白了就以为自己会了，不再动手去做。

5、  5、匆忙应付老师作业，搞题海战术，却不认真对待做题时发现的问题。

6、6、听课时将内容一股脑塞进去，不动脑筋去思考所以然。

7、7、成绩好一点的同学认为老师上课讲的太简单，开小差。

8、其实忽略了老师对某一些关键问题的分析。

9、8、将老师讲的例题一字不漏的抄下来，而同时忽略了老师精辟的分析。

10、9、  晚上开夜车，白天没精打采，形成恶性循环。

11、10、一边学习一边做其他事情，如与同学聊天、听MP3等。

12、二、一般学习策略课前预习，找出问题，听课时才能有重点的听。

13、2、认真听讲：将老师讲的精华抓住。

14、“课上一分钟，课下半天功”。

15、3、记笔记：基本概念不用记，而老师对概念的解释特别要记。

16、老师讲例题时，将题抄好之后，就听老师分析、解题，最后把答案抄下来，课后在自己独立做出来。

17、4、课后把当天所学的内容看几遍，想一遍，直到全部理解后再去做题，否则只是应付作业。

18、这样事半功倍的掌握了知识，以后少了许多障碍。

19、5、每次考试前都将平时作业和以前试卷中做错的题重新做一遍。

20、这是查漏补缺最好的方法。

21、 三、学科学习策略语文：虽然考的几乎都是课外知识，但是能力的培养需要课内来提高。

22、★语文学习：记基本的字词、文言虚词意义及用法。

23、2、阅读现代文，分析写作技巧，作文列提纲。

24、3、重视课外阅读，但由于时间关系，只能读一些精短的文学、科学作品，提高语文水平。

25、4、做阅读理解时做到泛读、精读、扫读。

26、浏览一遍知道大意，精读掌握段落大意及答题点，第三遍搜寻问题答案。

27、★英语学习：牢记单词，当然包括它的用法，争取每一个单词背下一两个例句，用起来就不容易错了。

28、2、系统的学语法，平时零零碎碎记下来的要及时总结，更要看系统总结的书。

29、3、加大阅读量、背诵文章。

30、建议每天晚上将白天学的单词背一遍，语法记一遍，早自修再回忆一遍。

31、冰冻三尺，非一日之寒，外语的学习就需要长期积累才能见成果。

32、★数学学习：数形结合思想，每一个初等函数在头脑里有清晰的图，由表达式得图象，从图象推定义域、值域等。

33、2、函数与方程的思想，例如二次函数定义域、值域在解一元二次不等式中的应用。

34、3、分类讨论，例如在求解含参数的不等式时，分别讨论参数取值范围，复杂的问题分割成几个简单问题了。

35、4、数学要多做题，才能见识，掌握多种题型， 才能得心应手。

36、 ★学习时间安排   早晨背一些英语课文或课文的名家名段，或一些古代文言文。

37、2、   晚自习一般是先复习当天所学的内容，然后写作业，做一些练习题，复习完了，理解了再做题，比做一道，翻一下书效率要高得多。

38、3、   有时间再分专题的读一些英语语法，如：虚拟语气，连词之类。

39、四、学习建议   找一个竞争对手，大家成绩不相上下，由此共同进步。

40、2、带着问题去听课，时刻准备着回答老师的问题，会让自己精力非常集中，并且要边听边动脑筋。

41、3、建立一个错题记录。

42、把平时作业、考试、练习中做错的问题记录在错题集上，不时拿出来看看。

43、4、把每一张试卷当做自己能力和水平的检测。

44、做的好，给自己一点信心，做的不好，说明这一阶段努力不够，需要再接再厉。

45、5、专项，综合，强化。

46、先将每一章节的知识各个击破，然后再将知识连成一个网，做一做最近几年的高考题，想想高考都考些什么，每一题与什么知识点有关。

47、最后强化练习模拟题。

48、五、几个典型问题的处理目前，存在我身上最大的缺点是懒，意志力不强，四周如果有人说话，我就参与其中，该用什么方法改正？答：对症才好下药，你已找到了自己的缺点，这也是进步的表现。

49、要改变“懒”和“爱说话”的习性，关键在于意志，你已明确它们的不利之处，这是改正的前提；以后，要时时提醒自己，如果不改正情况只会越来越糟；同时，确立一个自己学习的榜样；另外需要把学习计划安排的紧凑一点，让自己时刻有正事可做，减少犯错误的机会，努力提高自己的自制力，只要这样，经过一段时间的努力，必然会有较大的改观。

50、2、 数理化方面的学习方法不够好，该如何改进？答：（1）培养对学科的兴趣；（2）注重公式、定理的推导过程，领会其实质；（3）必要量的练习，练习不是目的，而是掌握定理、公式的手段；（4）记住几道典型的习题，举一反三，关键是多思考。

51、3、在晚自修，有时题目做不出，总喜欢马上去问别人，憋在心里难受，我也知道这种习惯不好，既影响别人学习，又破坏了班级的秩序，那么，我该怎能么办呢？答：一般情况下，安静有序地晚自修是学校加强纪律性的内在要求，同时，也为鼓励学生独立思考，独立完成作业创造良好的客观环境。

52、因此，首先得维护学校的纪律。

53、但是，学习要进步，好问是必要的，那么又如何达到此目的呢？我想应安排好问问题的时间，掌握好问问题的技巧，你可以在课外时间进行，同时问问题也不能每道题不懂就马上询问，这会失去更多独立思考的机会，在晚自修时也不是说就完全不可以问，可以用笔头提问法，这样也可以让被问的同学留有充分思考的时空，另外切记直截了当地问答案万万不可取，最好问一些解题思路、技巧效果会更佳。

54、4、一天中的有效学习时间是多少？答：一天的时间是有限的，作为学生除了休息等日常生活时间的支配外，其他时间都可用于学习。

55、一般来说，可以保证10小时左右，但有效学习时间应是一个变量，以及效果的高低也会因人、因地、因时各有不同。

56、如今，学生之间存在的竞争，是效率的竞争，方法的竞争，一个人的学习动机、学习态度、学习方法、以及一个人的兴趣、爱好、情感、意志、性格、品行都会影响学习的有效性，因此，提高学习的有效性，增加时间不是唯一的手段，最佳的方法是努力提高自己各方面的素质，特别是一个人的意志品质。

57、 5、如何保持注意力的高度集中？答：（一）认识到保证注意力集中的重要意义注意力是人智力的有机组成部分，心理学研究表明，有意记忆的效果比无意记忆的效果好，保持注意力的高度集中是有效听课、有效分析问题、解决问题的必要条件（二）保持注意力的高度集中的方法：培养对学科的兴趣，因为对越感兴趣的东西，很自然会觉得有吸引力，就自然会保持注意力的高度集中2、兴趣产生于需要，因此要端正学习的态度，明确学习的目的，使自己保持较旺盛的求知欲。

58、3、对不感兴趣的东西，除了去培养兴趣的努力外，关键是发挥意志力的作用。

59、4另外，有一个良好的心情也是非常重要，应及时调整自己的情绪，培养良好的情感，平时不要小看文体活动，尽量做到劳逸结合。

60、6、该怎么样制订第二天的学习计划？答：学习计划可分这长期、中期、短期，一天的学习计划应属短期计划，它应该与长期、中期计划相一致，如在某一时段学什么应保持相对的稳定性，因此，一天的计划应是根据当天的实际情况，是对中期计划的局部调整，是对具体学习内容在有限时空中的科学安排，针对此计划内容少，一般不必写成书面形式，也不必留出整快时间，可以在睡觉前想一下，或在当天早上考虑一下即可。

61、7、如何做好预复习工作？答：预习的直接目的是为了能在听课中提高效果，因此，预习必须做到找出重点与难点，为此，必须明确内容的思维过程，对其中内容进行理解，有的同学认为预习只是把内容看一遍即可，这是一种肤浅的认识，没有思考的浏览是一种无效的劳动。

62、为了理解知识点，必须坚持理论联系实际，展开丰富的联想，回顾一下已学的知识，把新旧知识联系起来，同时，想一想新知识与现实内容的联系。

63、在预习过程中，必定会有较难理解或不懂的地方，这时，要动笔记上记号，以便听课时，集中精力搞懂它。

64、复习是巩固知识的过程，同时还要做到温故知新，特别对以前做错的地方进行再思考，总结出错的原因，从而对相关知识点进行整理，做到查漏补缺。

65、比较复习法是最常见的复习方法，把相同或相近的知识点进行归类复习，也可把相对的知识点进行对比归类学习。

66、以上是预复习工作的基本的普遍使用的方法，当然也适合理化的学习，而在具体展开时结合具体内容灵活运用。

67、六、重要观点非淡泊无以明智，非宁静无以致远。

68、心态一定要平静，每一次考试认真对待，好不骄傲，差不气馁，关键在于凭心而论你努力了就行了。

69、2、随时随地不让自己做无用功，看书看不进去时就做题，头脑发胀时休息一会儿。

70、做数理化习题做的恶心了，马上换语文书看看。

71、学习若能统筹安排，就不会觉得十分疲劳，就是这个道理。

72、3、既不能妄自尊大，以为自己什么都会了，也不能妄自菲薄，遇到一点挫折就放弃努力。

73、决心给了我们动力，信心给了我们勇气，恒心给了我们成功。

74、每一个人都要做好一种心理准备，承受一次次的打击。

75、尤其是学习不太好，又一直在努力的同学，成效不可能忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

76、量变达到一定的度，就会质变。

77、4、文武之道，一张一弛，劳逸结合，“8-1>8”。

78、每天适当的到操场活动一下，让大脑有更充沛的精力学习。

79、例如在傍晚散步、打一会儿篮球。

80、消除一天的紧张与疲劳，既而晚上能更好的学习。

81、5、多一份自信。

82、学习不理想，或是现实与期望尚有差距的同学，信心是很重要的。

83、相信自己曾经成功过，自己一定能行。

84、6、文科学习切忌急功近利，文科主要考能力，而能力是平时积累的。

85、可能有人觉得努力了好一阵字也不见效，可是如果不努力更不会见效，努力总有一天会见效。

86、7、获得总是在付出以后，要克服惰性，不要给自己找理由放松自己，做每一件事都想一想对于学习有没有好处，再决定去不去做。

87、例如看电视，踢球都当做学习中的一种放松，适可而止。

88、有了这个尺度，再加上持之以恒，一定能成功。

89、习惯反映你的态度，态度决定一切！真诚地希望你能找到适合自己的学习方法，使自己的学习成绩蒸蒸日上！认真写作业  上课认真听讲  做笔记  就差不多了 我就这样学习方法有很多种，自己要学会制定自己的学习方案预习。

90、预习既是学习方法问题，也是学习习惯的问题。

91、预习的内容很多，如：课前要预习生词、课文和语法内容，在自己不懂的地方作上标记，带着问题有针对性去听课，课堂上尽力去解决自己不懂的问题，如仍不懂，课后应马上问老师。

92、2、听课。

93、听课是学习过程中最重要的环节，听课效率高的学生往往能够在课堂上掌握教师讲授的大部分内容。

94、听课要做到：紧跟各个教学环节，如复习、引入、呈现、练习和巩固等；要集中精力，听懂教师的讲解，并做好笔记；积极参与课堂活动，如回答问题、对话、角色扮演和复述等。

95、3、作业。

96、要认真完成课后作业。

97、英语作业分口头和笔头两种。

98、对语言学习来说，朗读、记忆、背诵等课后作业十分重要。

99、4、复习与总结。

100、课后要进一步理解课上所学的内容，如整理笔记、复习重点和难点；熟读或背诵重要句子；通过归纳、分析和比较，使知识条理化；根据个人情况有针对性地进行复习。

101、5、自备一本词典。

102、对于重点词汇或易混词要勤查词典，学会用简单的英语去解释生词，其目的在于培养学生的自学能力，以便今后能正确使用英语词典等工具书，准确地理解词义。

103、自己试着分析结构比较复杂的长句子，如能理解长、难句，那么也就不难理解整篇文章了，这样也随之提高了阅读能力。

104、6、课外时间尽量多看些课外读物或英语报刊杂志，多读故事类、幽默笑话类材料，以便提高学习英语的兴趣。

105、另外，可以辑一些英语谚语、警句等（如：Practice makes perfect. 熟能生巧；Where there is a will, there is a way.有志者，事竟成）。

106、这样在扩大自己知识面的同时激励自己发奋学习。

107、7、多说英语，多背课文，培养语感；多写英语，锻炼自己的组词造句能力；课余时间要多与老师交流，解决遗留问题，坚持勤学好问。

本文就讲到这里，希望大家会喜欢。