六年级上册数学期中考试质量分析及改进措施(六年级上册数学期中考试质量分析)

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1、（一）、试卷紧扣教材，抓住重点，同时注重了各知识点的考查。

2、五年级下学期数学教材包括了以下内容：图形的变换、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广角等。

3、其中，因数和倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法是本册的教学重点内容。

4、本次考试试题基本覆盖了2、3单元的范围，试题主要有以下几种类型：基础知识题、计算题、作图题和应用题，全卷以百分制命题，灵活多样的题型能够全面地考查学生在具体情境中灵活运知识的能力。

5、下面，根据各类型题谈谈我的看法： 基础知识题第一题填空、第二题选择、第三题判断，考查的是学生对基础概念的理解。

6、题目难易适度，适合大部分学生的能力水平，同时也有灵活运用基础概念的题目。

7、2、计算题为看图计算。

8、计算长方形和正方形的体积和表面积。

9、是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。

10、考查学生是否能灵活运用所学的知识。

11、3、作图题，此题是对空间思维能力和平面作图能力的综合考查，体现了现代数学是有价值的，必须的，培养了学生的空间观念和审美能力；4、应用题，全面综合地考查了运用长方体和正方体的特点解决实际问题，体现了数学与实际生活的联系，激发了学生学习的兴趣，了解数学的价值，学会用数学的思维方式去观察、分析现实生活，去解决日常生活和学习中的问题，增强运用数学的意识。

12、（二）、试卷注重体现数学与生活的紧密联系 试卷中注重学生对已知条件、问题进行分析的同时，考虑到生活中的实际情况，如应用题2、4都是与平时生活息息相关的，都引导了学生学习数学的方法,说明必需的数学存在于生活之中,其素材必须与生活联系起来,我们必须引导学生在现实情境中学习数学,理解数学,应用数学。

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