学前儿童发展心理学题目（心理学题目）

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1、1. 坎农提出的情绪理论特别重视什么结构的作用？ A. 大脑皮层 B. 丘脑 C. 边缘系统 D. 网状结构 答案B，他认为情绪的中心不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑。

2、 2. 下列哪种概念与其他三种有所不同？ A. 代偿 B. 集体无意识 C. 原型 D. 高峰经验 答案：B，其他选项是个人的体验，B是荣格的观点。

3、 3. 下列哪种现象与其他三种有所不同 ？ A. 组块 B. 复述 C. 选择注意 D. 编码 答案C，ABD都是关于记忆的概念，C是注意的种类之一。

4、 4. IQ的平均值为100，标准差是16。

5、一个人的IQ是116，表示他的智力比总体中多少人要高？ A. 50℅ B. 68℅ C. 84℅ D. 95℅ 答案C Z=平均数-X/s Z=116-100/16=1 正负一个标准差内包括68%，故他的分值大于50%+68%/2=84%的人 5. 知觉的刺激消失之后保留非常短暂的心理表征指： A. 感觉登记 B. 瞬时记忆 C. 短时记忆 D. 长时记忆 答案A 概念题 6. 下列哪种现象与其他三种有所不同的是 A. 组块 B. 复述 C. 选择注意 D. 编码 答案C 同3 7. 记忆过程的首要环节是什么？ A. 输入 B. 识记 C. 加工 D. 输出 答案B,识记是记忆过程的首要环节,它是回忆与再认的前提,没有识记就谈不上回忆与再认。

6、 8. 智力的层级模型中, 第一层次指 A. 一般因素 B. 两个大因素群 C. 几个因素群 D. 各种特殊因素 答案A，一般因素也叫G因素，位于第一层次。

7、第二层次分为两大因素群：言语和教育方面，操作和机械方面。

8、第三层为小因素群，第四层为特殊因素。

9、 9. 能够区别意义的最小语音单位是： A. 音码 B. 音位 C. 语素 D. 单词 答案B，音位是能够区别意义的最小语音单位，词是可独立运用的最小单位。

10、 10. 幻想是（ ）的一种特殊形式。

11、 A. 创造想象 B. 再造想象 C. 无意想象 D. 空想 答案A，幻想是指向未来，并与个人愿望相联系的想象，它是创造想象的特殊形式。

12、创造想象，幻想和再造想象都属于有意想像。

13、 11. 心理学的研究认为，遗传与环境对智力都有作用，但性质不同。

14、对不同扶养条件下的同卵或异卵双生子的智商进行测量，求其相关系数，最大的与最小的是： A. 同卵双生子，分开扶养；异卵双生子，分开扶养 B. 同卵双生子，共同扶养；异卵双生子，分开扶养 C. 异卵双生子，共同扶养；异卵双生子，分开扶养 D. 同卵双生子，共同扶养；异卵双生子，共同扶养 答案B，主要考察遗传变量和环境变量，B选项前一半遗传与环境全部一致相关最大，后一半遗传与环境全不一致，故相关最小。

15、 12. 下列哪一项不是人类语言的关键特征？ A. 生成性 B. 重复性 C. 意义性 D. 替代性 答案B，概念题，包括生成性、结构性、意义性、指代性和社会性与个体性。

16、 13. 社会化开始于儿童的那一个阶段？ A. 感觉运动阶段 B. 前运算阶段 C. 具体运算阶段 D. 形式运算阶段 答案C，儿童进入具体运算阶段，自我中心主义倾向开始减弱，因而儿童开始懂得他人可以有着不同于自己的想法，社会化就开始于这个阶段。

17、（北大02年真题）14. 懒惰属于人的（ ）特征。

18、 A. 能力 B. 气质 C. 情感 D. 性格 答案B，懒惰的人神经活动性较弱 15. 下列不属于习得性动机的是 ： A. 进食 B. 权利动机 C. 成就动机 D. 尊重的需要 答案A，进食是本能 问题补充：多项选择 1. 智力发展的个体差异主要包括： A. 发展水平的差异 B. 表现早晚的差异 C. 结构差异 D. 性别差异 满分：3 分 答案ABCD，概念题，发展水平差异四条。

19、 2. 语言产生的阶段包括： A. 选择意义阶段 B. 句法结构产生阶段 C. 产生语音的阶段 D. 运动阶段 满分：3 分 答案ABCD，马蒂斯概括的。

20、 3. 语言的特征主要包括( ) A. 意义性 B. 指代性 C. 社会性 D. 个体性 满分：3 分 答案ABCD，解释见单选12. 4. 动机的认知理论包括( ) A. 期待价值理论 B. 动机归因理论 C. 詹姆斯兰格理论 D. 坎农-巴德学说 满分：3 分 答案AB，CD是情绪理论。

21、 5. 语言的特征主要包括： A. 结构性 B. 意义性 C. 指代性 D. 社会性 满分：3 分 答案ABCD，见单选12.。

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