初一语文补习 初一语文补课该补什么

大家好,小宜来为大家讲解下。初一语文补习，初一语文补课该补什么这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

语文补课进步很慢，我儿子从初一开始补了快3年语文，进步5分都没有。而且好的语文老师难找。

【暑假小升初（新初一）补语文的十条建议】

 1、千万不要给孩子买阅读理解练习册，每天一篇题，只会害苦孩子，还没有效果。不要再报什么大语文课了，大语文机构为你准备的语文课，你一辈子都上不完。

记住光靠听课，顶多学会30%，培养读书能力，教孩子学会自学，才是最重要的大语文课。

2、上初中后，语文成绩越来越重要。孩子的班里的地位和他的成绩有关，只有语文素养没有成绩，孩子会失去话语权，逐步丧失语文的信心。

3、好的素养不一定有好成绩，好学生既有素养又懂考试技巧。提前了解初中语文考点很有必要。初中语文和小学语文差别，以前写过，不再重复。了解二者不同，未雨绸缪，才能立于不败之地。

4、暑假要不要给孩子报语文预科。我的观点，没有必要浪费钱。要报班，您就报阅读专项班，作文专项班或古诗文专项班。所谓的语文系统班，看似什么都学，什么都讲。一轮课程结束，学了什么，孩子都不知道，您得谨慎选择。

5、可以报阅读专项班。因为初中的阅读理解和小学的阅读理解难度不是一个级别。很多小学阅读常考满分的孩子，上了初中，阅读理解也是一塌糊涂。出现这些问题，以前有分析，在此不重复。总之上了初中，阅读理解专项班是必须要学的，而且是系统学。不了解初中阅读答题方法，第一次期中考试，孩子的语文成绩就会让您大吃一惊。

6、可以报作文专项班。初中作文的要求，的确是比小学高了很多。记得听完课一定要练习。作文练习远比听方法重要，阅读理解恰恰相反。很多同学学了一肚子方法，还是不会写作文。有的同学，没有学过方法，经常练习，反而写得好。练习后，一定要让老师指出问题，自己修改，再次指出问题，再次修改。大作文，不求多，但求精。写十篇普通的大作文，不如写好一篇大作文。所以初中生如果能在老师的指导下，写好五篇不同类别一类文，其实就不发愁作文了。

7、谨慎选择古诗文班。因为学习古诗文，从古到今，都没有速成的办法。如果一个老师能培养孩子学习古诗文的兴趣，一个暑假能带着孩子背诵三五十篇古诗文，这样的古诗文班值得报。如果老师只是带着孩子练题，讲题。这样的古诗文班，谨慎选择。

8、初中的古诗文非常重要。很多小学家长并没有意识到，因为小学古诗文分值太少。而初一第一次期中考试可能会出现课外文言文，没有三五十篇课外文言文储备的孩子，看到课外文言文的考题，只有哭的份了。

古诗文和现代文阅读理解不一样，短期内，没有好的突破方法。孩子上了初中空余时间少，所以这个暑假就是积累古诗文的黄金点。

9、暑假要不要给孩子补语文，很多家长很纠结。如果孩子能在家认真读三五本好书，学会做批注，画思维导图，写读后感。每天一页字，每天背诵一首古诗，一篇小古文。自己有安排，有计划地学习，也许比上辅导班效果更好。

10、如果孩子没有这种自觉性。您可以给孩子报一个专项班，为孩子第一次语文考试能考出好成绩打点基础。再次提醒，千万不要给孩子买阅读理解练习册，每天一篇题，只会害苦孩子，还没有效果。经验之谈，只有干货，信与不信，实践会证明一切哦！

我是专注于中小学语文辅导的一儒老师，觉得好，记得留言点赞哦！有语文学习方面问题，可私信交流！#六年级语文##语文需要补课吗##课外班可以提高孩子的成绩吗#

暑假找我婆婆的老同学补习语文了，她教初中现在退休了，我们从五年级就在等她教[偷笑]现在学了大半个月下来感觉收获满满的，每天笔记记得满满当当的，以前语数外最怕语文，最怕现代文阅读和写作，今天听上课很积极地回答问题，回答的也很详细还加了补充，真是棒棒哒[赞]补习语文我觉得很值得，大家觉得需不需要补？

学习了，谢谢分享

那年我14岁（第二更）

经过一个暑假的浪荡，初一开学一时半会儿是进入不了状态的，这也是为啥现在好多家长要给孩子们报假期学习班的原因吧？兴许能够无缝连接。98年的初秋，还没有补课班，起码我们那个小乡镇没有补课班，其实大部分同学家里也没有用来补课的钱，有的只是夏天无忧无虑的玩耍，或者帮家里大人去地里除除草，放放羊，摘摘杏，晾晾杏干。我那个暑假是最后一次去矿上，因为之后没多久，爸爸妈妈就搬离了煤矿的石头和泥巴垒起来的两间小屋，回到家乡务农。

尽管开学以后不在状态，但是由于被任命为班干部，加上除了看电视剧，当时也没有其他容易分心的娱乐活动，所以学习还是主业。只不过好像并没有多用功。开学后也就是10来天左右的样子，班里有陆续转学过来的同学，其中有个女同学，是被班主任程老师领进教室的。之所以对这个女同学记忆特别深刻，是因为在以后的几年时间里，我一直悄悄地默默地暗恋着她。当然这是后话了。

我记得她的自我介绍很简短，但是却很大方，“我们以后就是同学了，希望大家多关照”。而且总觉得以前就在哪里见过，后来发现好像是五六年级时候做的一个梦，梦里见过。我那会儿还比较内向，但是脸皮比较厚，为了跟新来的女同志能搭上话，经常借她作业本去抄，数学也借，英语也借，语文借没借过现在不记得了。就这样，在借作业、抄作业、还作业的循环过程中，我们慢慢熟络起来。

初一我儿子同学家里有钱一直上一对一。一节课2000.这次期中人家数学满分。而我家孩子只能上大班补课。条件有限。也想不补。现在学校的一节课时间里。简单的题老师一带而过。难度大的也不好好讲。感觉就是毛了三光的讲。可能是内容太多了。囫囵吞枣。反正要是不补课。还没听懂就结束了。初中一年级大班补课哈尔滨最低都一百起价一节课。语文英语数学就加起来三百。越高年级越贵。人数少的也价格高一些。老师经验丰富的价格也高一些。现在感觉就是在拼爹的年代。有钱人能补的起课。不补你成绩就不行。//@巴水先生:你的孩子是爱学习还是不爱学习？

岛城大鹅

教培最后一条路堵死了，太好了，快点执行！没有线下补课太好了，孩子们太累了。大家都不上也就不上了。爱学习的孩子不用补课，不爱学习的在补课也不起作用。我觉得体音美真心不错，现在的孩子缺乏运动，在我心中我孩子周末体育班最重要，难得的大汗淋漓的时间，不求比赛，锻炼身体就好，一节课暴汗就知足了，现在健康最重要！#青岛头条#

七年级学生家长如何抓孩子学语文？对于刚进入初中阶段的孩子而言，一些孩子并没有掌握初中语文学习方法，从而成绩不理想。

家长要合理安排好孩子的学习时间，课内课外一起抓，扎实学好教材内知识点，特别是文言古诗，学会听讲，提高文学鉴赏能力。

尽管平时测试不考课内现代文阅读，并不意味着课堂上可以不学。教师在分析课文时，一些课文的写作技巧对写作很有帮助。我们经常看到少数名校学霸，并没有参加课外补习，成绩也能遥遥领先，还是得益于课堂。

初一时间还比较宽松，光靠学好语文教材远远不够，要拓展孩子的课外阅读，力争每个月能阅读4-6本课外书籍，这对提升孩子写作能力很有帮助。

特别是阅读写作这一块，专业性比较强，而教师课堂上讲的有时会和考试脱节。一些名校的家长在语文这一块特别重视，从初一就开始给孩子做一些课程辅导，将这种优势一直保持到初三，从而节省了孩子自己去悟和摸索的时间。

语文的学习从一定程度上来说，也是心态和耐心的比拼。要保持一颗不骄不躁的心，坚持积累，比如持续阅读、摘抄；写作是一门技术活，起步要早，更需要专业老师指导。

我是语文龙老师，专注深圳中考语文教学近20年。欢迎评论区分享交流。

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孩子小学语文不错，可到初一成绩却滑得厉害，满分120才考80。而同年级的侄子，居然能拿115，听完他的学习方法拍手叫绝!

该读的读了，该背的背了，补习也补了，但是成绩就是上不来，孩子还越学越没兴趣没信心。我真是郁闷了，明明是母语，为什么这么难学？

弟妹是名校的初中语文老师，她说，你看看2019年发布的语文高考改革，从阅读到写作，都对学生提出了更高的要求：

1、 试卷阅读量大幅增加，从7000字左右增加到了10000字左右；

2、 写作方面，作文题目内容不再局限于教材，历史、哲学、科学领域的话题都有可能涉及；

3、教材里的古诗文增加了，中小学教材中的古诗数量增加了87%达到了128首，必背古诗文篇数从14篇增加到72篇；

面对难度增加的语文考试，孩子们应该如何应对呢？其实，学习语文，是为了发现语言之美，如果孩子能够学会欣赏语言的艺术之美，真正爱上语文，就不会抗拒语文学习，成绩也会慢慢一步步提上来。

可是，语言之美，如何去发现并让孩子们喜爱呢？弟妹向我推荐了一位有趣有料的中学语文老师，坚持传播“大语文”的学习理念，她说：大语文，给孩子的绝不仅仅是知识，它还要给孩子诗和远方，给孩子向往美的眼睛、向往美的心灵和创造美的双手。

她就是从事语文教学15年的80后高中老师——赵旭。她在“时代新人说”节目中，关于语文学习的演讲，红爆了整个教育界，也引发了人们对语文学习的思考。为了让更多的孩子，从语文学习中受益，她写了一套语文学习丛书《大语文那些事儿》。

这套书一出版，受到了各界的推崇。语文报社社长刘远、人民日报社原副总编辑詹国枢、《最强大脑》主持人蒋昌建、清华大学附属中学小学部的校长窦桂梅，都向中小学生强力推荐这套书。

《大语文那些事》不是生硬的教科书，也不是枯燥的辅导书，而是用风趣幽默的语言和漫画，从文史哲三个维度，将字词、作文、阅读、古诗、古文，形象、生动地展现在孩子面前。用“点线面”的教学方法，培养孩子的语文思维，提升语文综合素养。

市面上也有一些学科漫画书，为了达到幽默风趣的效果，而缺乏深度。然而，作为从教15年的高中语文老师，赵旭在写这套书的时候，并没有刻意制造幽默，而是风趣与严谨兼顾，既有深度又有广度，深受家长和孩子喜欢，上市2个月畅销60万册。

这套深受好评的书，到底有什么特点呢？我研究了一下，发掘了以下3点。

从点到面，让孩子了解创作背景，立体学语文。

比如，这套书中的《古诗线索课》，在介绍唐诗时，就顺便就把初唐、盛唐、晚唐的历史也展现出来，让孩子从一个点，了解到当时的创作背景，让孩子更能融入诗歌的情与景，感受古诗的意境美，体会诗人的风格与当时所处的历史时代息息相关。

2. 知识脉络形象化，化繁为简，好学易记。

古文是很多孩子学习的难点，因为很多词一词多义，而且还晦涩难懂，打击了孩子们的学习兴趣。《古文串烧课》则用孩子们易于理解的语言，解释词的原意，并讲述了其“进化史”，然后还把同一个实词的常见义，用一根线穿起来，形成一串“文言实词珍珠项链”，妙趣横生，特别易懂、好记。

3. 风趣的漫画和幽默的语言，让孩子们在捧腹大笑之余，沉浸在语文世界里，欣赏中华文化及语言之美。

书中讲到《追忆似水年华》时，这样描绘：

普鲁斯特常年宅家，作者把宅男的床绑在了一艘大轮船上，让读者感受到他有多宅。然而这个宅男却写出了长达二百万字的世界名著《追忆似水年华》……

是不是有趣又好玩？如果学习语文就是这么有趣，孩子自然而然就会爱上语文。我儿子读完整套书后，再也不会怕语文多难，并且重燃了对语文的兴趣，成绩也渐渐提上来了。

如今，这套书已成为许多中小学校老师推荐的语文兴趣培养读物，兴趣是最好的老师，注重语文素养学习的家长，可以给孩子屯一套，让孩子轻松愉悦地打牢语文基础，为未来更深层次的语文学习做好充分地准备。点击下方“看一看”即可购买，把大语文的美好世界带给孩子！#我要上头条#

学生一来培训机构就大哭，往外跑，搞不懂家人花两万块还每次都强迫他过来补课，个人觉得有些事情不能勉强。

这个学生今年上三年级，其实比较聪明，语文和英语稍微差一些，去年暑期在我们培训机构补了两个月，我补数学的过程中发现他很抵抗补课，每次写作业就发呆，一听作文老师说要写作文就开始哭，一说要做计算题就开始趴在桌子上发呆，老师强迫他他根本就没有听进去，明明知道自己的孩子已经开始强烈抵触，搞不懂他爷爷仍然花了两万块在我们机构补数学，作文，英语，书法，基本上一个星期就休息半天还要用来写学校的作业。

特别是上一次周末，爷爷前脚刚送来，他后脚就跑出去追爷爷，两个老师拉都拉不住，后面开始大哭，哭了差不多半个小时，每一个周末都是这样。

其实这个家长很信任我，我还想和家长说既然孩子这么抵触不如让他缓一缓，因为当孩子已经非常抵触补课的时候就算老师再怎么用心他依然不会有进步，可是老板已经收了两万的费用，如果我说了会不会责怪我让家长退费。

为人师表，能理解培训机构的盈利性，但是看到这种情况又感觉良心不安，

纠结的人生，如果你是孩子的家长，你还会强迫孩子补课吗？

如果你是老师你会如实和家长说孩子的情况吗？好纠结啊。[流泪][流泪][流泪][流泪]#​我要上头条# #育儿# #育儿经# #学习#

好好的孩子老师你不如咨询了解。你来问条友？难道孩子的老师不比我们更了解孩子的学习状况？//@Min83730851828:孩子初二，语文成绩不行，可以补课吗？

中小学信息发布站优质教育领域创作者

中考和高考的区别中考拼的是家长！怎么说呢？学习好的自然不用担心，但是成绩不太理想的，家长可以去辅导，可以找辅导老师补课，初中更多强调的是基础，目标是市里的普通高中，及时中考成绩不理想，家长也会有其他的办法！高考拼的是学生！99%的父母做不了辅导，找辅导老师，你会发现中考补课成绩明显，而高中补课效果却相对一般。高考更多的的是逻辑思维！所以高中的成绩更能反应一个学生的学习情况。您怎么看？

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