导读 分享一篇关于教育都是每个家庭中非常重要一个环节,很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心,但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方,

分享一篇关于教育都是每个家庭中非常重要一个环节,很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心,但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方,孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样,有句古话叫上梁不正下梁歪,课外教育也很重要,那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识,希望大家看了有所帮助。

欣赏试验田的魅力
甘肃省天祝藏族自治县华藏寺镇教育辅导站 陈金晶 张国秀
我校地处西部农村地区,学校周边是大田蔬菜种植区,有独特的地理优势;学校里有许多孩子中午不回家,留在学校,有充足的课余时间。因此,学校领导将校园内空出的土地作为学生试验田承包给了每个班级,要求种植特色蔬菜,我们班也分到了两大块,我思忖着如何让学生管理好试验田呢?鉴于我班孩子的作文无话可说的症结,我计上心来。

划分 承包

我组织孩子们将试验田划成四块,承包给四个小组,在小组内推选出组长,并制定好管理计划和分工情况,孩子们在热烈的讨论声中制定好了计划。最后,我煞有介事地布置了一项任务,让每个孩子在活页纸上写下自己如何当好管理员的。“我会每天精心照顾我负责的蔬菜;我会记录下种的蔬菜是如何喝水的……”看着这些承诺,我不禁笑了。

种植 观察 记录

很快,孩子们便行动起来了,有的从家里拿来了种子,有的拿来了化肥,有的拿来了工具,有的小组甚至请来了家长作为技术指导员,我和其他任课老师也加入了孩子们中间,和他们一锹锹翻土,一沟沟播种,认真培土,耐心浇水。经过一下午热火朝天的劳动,孩子们在试验田里种上了自己喜欢的蔬菜,有番瓜、娃娃菜、蒜苗、萝卜等。当然,我也不甘落后,第二天就在班内开展了以“劳动”为话题的口语交际活动,孩子们的话可多了,说了整整两节课,从本次劳动谈到父母的劳动,谈到要珍惜劳动成果等。我想,我的试验田里的幼苗已经发芽了。

从此以后,每到下课,孩子们都一溜烟跑去看自己的试验田有什么变化,这里成了他们的最爱。每每看到这些,我都喜上眉梢。我想,是该给我的幼苗们浇水施肥的时候了。我组织孩子们根据自己小组的情况设计了试验田观察记录本,由每个小组的孩子轮流记载试验田的管理过程和变化过程。孩子们记录得可细心了,从种子发芽到至今长出的叶子数,从芽儿有多长到至今有多高,从第一次浇水时间、数量到现在浇水时间、数量等都如实记载,有的孩子甚至还能记载自己和同伴的心情和感想……翻开一页页稚嫩而又鲜活的记录,我心潮澎湃。我想,我的蓓蕾们是该绽放了。

绽放 结果

眨眼间,半学期过去了,我又准备了两节课,和孩子们畅谈管理试验田的点点滴滴。首先让孩子们回味记录本里的甜蜜记忆;然后让孩子们谈谈自己在管理工作中哪些地方做得好,哪些地方做得不好,以后怎么改进等;接着让孩子们谈谈自己的感受和想法;最后布置了一篇作文《我和试验田》,当然,孩子们高质量完成了本次习作,好词佳句更是层出不穷,更难得的是能把自己的感想展示在作文中。如:“小苗苗在我的精心呵护下和我一天天长大,我就是他们的爸爸、妈妈,看着小苗苗们可爱的样子,我觉得我真了不起!我想,在爸爸、妈妈眼中,我也是一颗小苗,也一样可爱!”多么美好的话语啊!读到此处,我想,我的试验田又该再次施肥了,同时也是结果的时候了。

从这以后,我便提醒孩子们除了记录观察现象外,还可以随时写一些关于自己和试验田之间的故事以及自己的感受等,试验田的各种蔬菜在孩子们的笔尖下愈来愈茂盛……终于,在孩子们的精心管理下,试验田大获丰收。我再一次利用两节课的时间为孩子们开了一次丰收庆祝会,让孩子们畅所欲言,谈管理经验、谈感受、谈故事……在兴高采烈的谈笑声中孩子们又一次高质量地完成了习作。读着一个个可爱的故事,时不时还冒出一句让人耳目一新的话语,让我仿佛置身于那些幼苗中,看着它们抑或是他们在灿烂的阳光下发芽、长叶、拔节、开花、结果……

如今,已经整整两年过去了,孩子们的试验田年年大丰收,而我的试验田也不逊色,亦字字飘香。我相信,当来年的春风吹来的时候,试验田又会是一片青绿,生机盎然……