导读 分享一篇关于教育都是每个家庭中非常重要一个环节，很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，

分享一篇关于教育都是每个家庭中非常重要一个环节，很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样，有句古话叫上梁不正下梁歪，课外教育也很重要，那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识，希望大家看了有所帮助。

小学语文优秀参赛论文信息技术让语文教学更加精彩
【摘要】：随着现代教育技术的飞速发展，教育面临着有史以来最为深刻的变革。这场教育的大变革不仅仅是教育形式和学习方式的重大变化，更重要的是将对教育的思想、内容、方法、手段、模式和进程产生深刻影响。现代教学理论认为，现代课堂教学要素的构成已发生了改变，由原来的教师、学生、教学材料三个要素转变为四个要素：教师、学生、教学材料和运用信息技术。传统的以课堂、课本、教师为中心的教学模式已无法适应未来社会对人才发展的需要。教师已不在是固守着粉笔加黑板的传统教学方式的“传声器”，投影器和幻灯片也已不能满足现代教学需要。人们的教育观念正在更新，信息技术正在成为课堂教学的新宠，正深刻的影响着常规的教学思维和教学模式。将更多信息技术应用于小学语文教学是顺应时代发展的要求，也是顺应教育改革发展的要求，是新一轮语文课程改革对语文教学理念和方法提出的新的命题。
传统的教学媒体曾经在我们的教学中发挥过巨大作用，随着时代的进步，信息技术已广泛运用于社会的各个领域，作为科技产物的信息技术教学也正逐步融入课堂教学，并越来越受广大教师和学生的喜爱。随着现代教育技术的推广与普及，信息技术以其形象而直观的声像、图文和视听，促进了教学形式的多样性和趣味性，促进了教学过程的优化和教学质量的提高，在小学语文教学中，发挥着越来越重要的作用。在课堂中应用信息技术教学，可以使语文教学更加的精彩。
【关键词】：信息技术;语文教学;学习兴趣
一、运用信息技术 创设教学情境
㈠有效导入新课。
课堂教学的第一个环节是“导入”。成功的导人，具有启发性、知识性、趣味性，能创造情境，激发兴趣，引发思考。
常用的导入方法有：1、诗文导入法：在我国的文学园地中，诗歌是棵长青树，可为我们导入新课提供丰富的材料。教师可提前搜集语文网站上大量的与课文同题材或同一作家的相关作品，整理后放在网页上。2．图画导入法：用课文插图、教学挂图、教学图片、幻灯图片、自绘水彩画、粉笔简笔画等导入新课，直观形象，深受学生喜欢。教学《松鼠》，传统做法是出示有关松鼠的简笔画、模型、挂图等，若充分发挥现代教育技术的优势，就能取得更理想的效果，如可放映《动物世界》中松鼠生活的录象片断来导入。 3．音乐导入法：用音乐导入，在营造课堂气氛，激发学生情感，进行审美熏陶等方面可以发挥独到的作用。教学某些课文，音乐只起导入作用，如用歌曲《每当我走过老师窗前》导入课文《一株丁香花》，4．实物导入法：实物展示台可以将实物投射到屏幕上，这对科普文的阅读可以起到化抽象为具体的效果。学习课文《画杨桃》。5．实验导入法：一只装有淡水的小玻璃缸，放人一只鸡蛋，鸡蛋沉入水底；放入一条小鱼，小鱼自由游动。然后往玻璃缸中加食盐，并搅拌，鸡蛋渐渐浮到水面，小鱼慢慢死去。由此导入《死海不死》，不仅有利于激发学生的兴趣，而且有利于学生理解死海的特点；还例如学习《两个铁球同时落地》。6．表演导入法：对于故事性强的文学作品中的情节把握、精彩片段赏析，可以让学生表演并点评或提问，以吸引学生注意7．视频导入法：放映录像，有形有声有色，生动形象直观，是一种很好的导入方法。 7.互动导入法：互联网论坛的隐秘性及其交互功能，有利于师生之间、生生之间、生文之间进行平等的、毫无隐讳的交流。对于那些有争议的课文或注解、或专家解读等，可以提前让学生进行通过发帖、留言等形式参与讨论。课上，教师将不同的观点展示出来，以激发学生的探究欲望。