小学新闻：小学语文优秀教学论文巧借电子白板点燃语文课堂的激情

分享一篇关于教育都是每个家庭中非常重要一个环节，很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心，但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方，孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样，有句古话叫上梁不正下梁歪，课外教育也很重要，那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识，希望大家看了有所帮助。

小学语文优秀教学论文巧借电子白板点燃语文课堂的激情
摘要：
交互式电子白板把投影机、实物展台、计算机技术、网络技术、多媒体技术集于一体，实现了实物、教学课件、视频、音频等教学内容的灵活整合。巧借电子白板 ，可以创设情境，营造氛围，激发兴趣 ，诱发情感；巧借电子白板 ，可以促进学生主动学习，互动交流，发展个性；巧借电子白板 ，可以在动态中发展学生横向、类比联想等思维，培养创新思维的意识和能力；巧借电子白板，可以引领学生从画面中感知人物形象和个性化的语言，体味独特的语文味；巧借电子白板，增加课堂容量，加快课堂节奏，提高复习的效益。教师如能科学地借用交互电子白板，必将会点燃课堂的激情，让语文课堂更生动，更有实效，真正让课堂成为学生学习的乐园，成长的摇篮。
关键词：电子白板兴趣 互动 思维 语文味效益

交互式电子白板把投影机、实物展台、计算机技术、网络技术、多媒体技术集于一体，使丰富多彩的教育资源实现了灵活整合――实物、教学课件、视频、音频等教学内容都可直观地呈现给学生。如果能巧借交互电子白板，一定会点燃学生在课堂上的激情，让课堂呈现出别样的精彩和活力。
一、巧借电子白板 ，创设情境，营造氛围，激发兴趣 ，诱发情感。
教师要充分发挥电子白板集图、文、音频、视频于一体的功能，会使以描写为主类文章的教学变得十分的生动活泼。如：在《三峡》一课的教学中，我让学生结合注释，初步感知文章内容的基础上，利用电子白板播放了《三峡解说词》，顿时教室里一片寂静，播音员富有节奏的、圆润悦耳的普通话，三峡四季多变而又秀美的景色让同学们陶醉了，他们都沉浸在其中。接下来的小组赛读，借助提示来认识三峡的山的特点和水的特点，同学们兴趣盎然，积极踊跃，效果出奇的好。又如在《让古诗文神采飞扬》时，课前我借用电子白板，让学生听了《水调歌头》《无题》《蒹葭》《天净沙秋思》《关雎》等词曲的歌，让他们听一首默写一首，学生们在听词、曲的同时，对词的意境、感情有了新的更深层次的认识，不仅默写的正确，而且对下面对名句的赏析，对出自古诗词中成语也有了新的感悟。　
二、巧借电子白板 ，促进学生主动学习，互动交流，发展个性。
新的课程改革中，学生是课堂的主人，课堂因学生的主动而更有效，因学生的互动而更加精彩。借助电子白板，让学生主动激动互动起来，课堂就会成为知识的海洋，学生学习的乐园。如在《国宝-----大熊猫》一课的教学中，我借用电子白板先出示了八个小标题------《我的家族史》《我的家》《我的明星路》《我的名字的由来》《我的外貌》《我的饮食习性》《我的繁殖》《我的价值》，自己先作出示范，让学生规范地深入文本，找相关段落，相关句子和关键词语。让每两个小组重点讨论四个小标题，先小组展示，再利用实物投影全班展示，小组之间形成竞争。教师以学定教，在展示中发现问题，适时适度点拨引导，用形式多样的小组活动，给学生多方位多层次的强刺激，鼓励他们主动思考，互动交流，有创意地表达，学生的积极性主动性空前高涨，课堂气氛更活跃。这种化整为零，化难为易的做法，促进学生主动学习，互动交流，发展了学生的个性。

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