导读 分享一篇关于教育都是每个家庭中非常重要一个环节,很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心,但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方,

分享一篇关于教育都是每个家庭中非常重要一个环节,很多家庭为了让孩子获得更好的教育煞会苦心,但是不一定会获得效果这才是真正愁的地方,孩子出门的言行举止就能看到一个家庭对孩子的教育是什么样,有句古话叫上梁不正下梁歪,课外教育也很重要,那么现在小编就为小伙伴们收集到了一些课外知识,希望大家看了有所帮助。

小学语文优秀教学论文巧用多媒体教学优化小学语文课堂

摘要:随着现代科技的飞速发展,多媒体教学早已走进小学语文课堂,让我们的小学语文教学变得更加丰富多彩。尤其在小学语文课堂教学中,根据学生的年龄特点,巧用多媒体教学,更能激发学生的学习兴趣、扩大视野、启迪学生思维,加深学生对知识的理解,提高学生的各种能力,也使我们的教学变得更加生动活泼、简洁明快,提高了课堂教学效率,从而实现教学的优化,给学生创设良好的学习情境,克服时空限制,解决教学中的难点。因此,我在日常教学实践中更重视多媒体与语文学科的整合,充分发挥现代教学技术的作用,为优化语文课堂教学创造了条件,注入了活力。
关键词: 多媒体教学; 激发兴趣 ; 突破难点 ;优化课堂
随着现代科技的飞速发展,多媒体教学早已走进小学语文课堂,让我们的小学语文教学变得更加丰富多彩。巧用多媒体教学,对文字、图象、声音以及动画等进行综合处理,能达到了声、图、文并茂的情景教学效果。尤其在小学语文课堂教学中,根据学生的年龄特点,动用多媒体技术辅助教学,更能激发学生的学习兴趣、扩大视野、启迪学生思维,加深学生对知识的理解,提高学生的各种能力,也使我们的教学变得更加生动活泼、简洁明快,提高了课堂教学效率,从而实现教学的优化,给学生创设良好的学习情境,克服时空限制,解决教学中的难点。因此,我在日常教学实践中更重视多媒体与语文学科的整合,充分发挥现代教学技术的作用,为优化语文课堂教学创造了条件,注入了活力。
一、巧用多媒体,激发学习兴趣。
针对小学生好奇心强、活泼好动的性格特点,多媒体以其特有的形象性、直观性、生动性,通过图文、动画、音响及色彩等形式,从视觉、听觉、触觉等多方面刺激学生的感官,实现多渠道信息传递,加强学生对知识感知的鲜明度,从而迅速吸引学生的注意力,激发学习兴趣,自觉自主地参与学习活动。
例如我在教《她是我的朋友》导入新课时,充分运用多媒体课件进行教学,上课开始给学生展示一系列战争的图片,并配上低沉哀伤的音乐,加上我的讲述,让学生亲身感受到这个故事发生的时间,从而激发学生学习的兴趣。由此可见,多媒体把真切的画面展现在学生眼前,可以使他们产生身临其境的感觉,充分调动多种感官展开丰富的想象或联想,激发起浓厚的学习兴趣,获得对课文的整体感知,从而培养学生丰富的语言表达能力和理解力,达到了激发学生的学习兴趣,从而优化课堂教学。